央視網消息（焦點訪談）：今天（2026年4月15日）是第十一個全民國家安全教育日。青少年是我們的未來，也是維護國家安全的重要力量。近年來，教育系統深入推進國家安全教育，引導廣大青少年學生深刻體悟總體國家安全觀，不斷增強維護國家安全的意識和能力。特別是在高校全面開設了國家安全教育公共基礎課，并今天組織開展“千萬師生同上一堂國家安全教育課”活動，引導學生深切體悟國家安全就在身邊、維護國家安全需要知行合一。

在華東師范大學的國家安全教育講堂上，浦東國際機場海關工作人員正在給師生們講述一次阻攔外來物種入侵國門的事件。

上海浦東國際機場作為國家的出入境空港口岸，這里平均每天入境人次超過10萬，數以萬計的旅客帶著箱包通過海關檢查進入國門。前段時間，海關工作人員抽檢時，在一位旅客的箱包中截獲到世界上毒性最強的活體蛙類。

開箱檢驗發現里面有蛙類和螞蟻、蜘蛛、果蠅等8種活體動物。經專業鑒定，其中的茲米爾曼箭毒蛙、網紋箭毒蛙主要分布在拉丁美洲。箭毒蛙作為外來物種由于缺乏天敵，可能在中國迅速繁衍并建立種群，破壞本土物種。它們會大量捕食本土昆蟲，引發生態系統結構和功能的嚴重破壞，甚至造成生物多樣性的喪失。

星點水龜、佛羅里達箱龜、寄居蟹……近年來，奇異寵物受到追捧，“異寵”市場規模越來越大。而飼養“異寵”背后的眾多未知風險，如物種入侵、傳染性疾病等問題也接踵而至。

我國生物安全法和進出境動植物檢疫法中都明確規定禁止攜帶、寄遞活體動植物進境，以維護國家的生物安全、生態環境。而這位旅客從境外攜帶進來這些所謂的“寵物”，經鑒定，其中6種都是未經檢驗檢疫的外來物種。海關依法對此作了銷毀處理。

對于新出現的危及國家生態安全的外來生物入侵，海關工作人員向同學們展示了應對策略：練就“六秒鐘開盲盒”的本領，在六秒鐘之內“火眼金睛”捕捉信息，找出可疑目標進行海關查驗。

在海關工作人員查驗基礎之上，浦東國際機場新建了智慧旅檢指揮中心，用科技手段設下第一道檢測網。把X光機設置在行李傳送帶上，旅客拿行李之前對每件入境行李在指揮中心讀圖識別，先行檢查一遍，有問題的行李會打上海關鎖。

強化外來入侵物種口岸防控，全力筑牢國門生物安全“防火墻”，上海海關工作人員的宣講，不僅讓同學們感觸很深，也提升了國家安全的意識。

在這場國家安全教育示范宣講活動中，除了來自上海海關和公安系統這些維護國家安全一線的鮮活案例，還有中國工程院院士褚君浩、國際關系專家吳心伯教授的宣講，讓學生們對整體國家安全觀有了更深的理解。

全國學校國家安全教育指導委員會秘書長劉凱：“兩院院士在科技安全、生物安全、極地安全、太空深海安全等研究深度極強的領域，擁有權威的專業知識和豐富的實踐經驗，能夠幫助學生從戰略高度去理解國家在這些關鍵領域面臨的挑戰和戰略布局。基層干部來自公安、社區等一線崗位，擁有大量的反恐、反詐、應急處突的親身經歷和鮮活案例，他們的講述也最具體、最生動。這場覆蓋多類群體的示范宣講活動，旨在集成優勢力量和優勢資源，為同學們帶來更貼近實際，又具備專業深度的國家安全教育內容。”

提高大學生在安全風險識別和防范方面的能力，是現階段針對大學生這個重點群體，進行國家安全宣講教育的關鍵。

中國現代國際關系研究院院長傅小強：“現在面臨的國家安全風險挑戰，我覺得是前所未有的。現在雖然中國沒有直接遇到戰爭和動亂，但是這種風險的因素在積聚，所以我們要做好底線思維和極限思維的準備。在國家安全風險防范方面，從每一個人開始，從每一個學校開始，從每一個學生開始。”

網絡安全是國家安全的重要組成部分，筑牢國家網絡安全屏障是維護國家安全的必然要求，是攸關國計民生、牽動戰略全局的重大課題。

現代大學生尤其是“00后”群體，信息獲取渠道多元而且便捷，思維活躍。網絡安全和數據安全是大學生國家安全教育宣講的一個重點內容。如今各類智能穿戴設備，會持續記錄位置軌跡與周邊環境信息。若是在軍事管理區、涉密科研院所、黨政機關辦公區等敏感區域隨意使用，很可能在不經意間泄露重要信息，帶來安全隱患。

四川警察學院信息安全教研室教師宋杰：“跑步過程中使用的智能穿戴設備、運動App，它會持續獲取用戶的位置信息，記錄運動時間、運動軌跡。這些信息如果被過度公開，被惡意匯聚分析，運動App可能會泄露家庭住址、工作地點、作息規律，可能會影響公民的個人信息、個人隱私，從而再外溢成數據安全的問題。在一些特殊的場景下就會影響到國家安全。”

大學生是國家未來的建設者，更應盡早樹立國家安全意識，尤其要提高對網絡安全、數據安全風險的辨別能力。讓風險意識融入日常，在點滴中學會警惕與防范，才能真正守護好身邊的安全，扛起屬于青年的責任。

在四川警察學院網絡安全的課堂上，老師跟學生正從一張僅有消費數額的簡單的機打小票上分析出多項數據信息：在哪個城市消費的，在哪家飲品店購買的，使用的哪張銀行卡。

一張小小的購物小票，看似普通平常，本身并不會直接危害國家安全。但當大量消費數據被系統性聚合、分析并關聯個人身份、行為模式與社會經濟軌跡時，可能暴露關鍵人群活動規律、區域消費韌性、供應鏈依賴等敏感信息。如果被人批量搜集、深度分析、惡意利用，這些零散信息匯聚起來，就有可能形成安全隱患，間接對國家安全造成威脅。

不只是購物小票，我們日常使用的手機電腦、各類智能應用、人工智能工具，都可能在不經意間埋下數據安全風險。國家安全從來都不是遙遠的概念，它就藏在日常的點滴里，與每個人息息相關、緊密相連。

大學生接受國家安全教育不僅僅是在校園和課堂當聽眾，接受教育之后學校還組織大學生走出校園進企業、進單位、進社區、進鄉村，讓學生作為宣講主體向全社會開展宣傳，影響更多的群體。在這種主動宣傳教育的過程中，大學生對國家安全的認識更深入，更能體會到國家安全的責任。

海南環島動車“國家安全列車”號上隨處可見國家安全標語，海南省的國家安全部門組織高校的大學生在列車上以“移動課堂”的方式向旅客傳遞國家安全知識。他們將嚴肅的政治安全、深海安全等內容，轉換成了繪聲繪色的表達。

四川警察學院的大學生組成“風險哨兵”志愿宣講團，以反間諜為主要內容向全社會宣講國家安全教育。西南政法大學總體國家安全觀宣講團走進新疆，和當地宣講團一起巡邊宣講。

傅小強：“國家安全，人人有責。學生是個關鍵的群體，更需要全民參與。國家安全不僅進學校，也進社區、進家庭、進社會，社會的每個環節都涉及到國家安全。每個人都應該自覺參與到維護和塑造國家安全的具體實踐當中，點滴匯聚形成維護國家安全的全社會合力。”

國家安全是安邦定國的基石，是人民安居樂業的根本保障，與每個人的生活息息相關。今年全民國家安全教育日的主題是“統籌發展和安全 護航‘十五五’新征程”，圍繞這一主題，各地開展了形式多樣的主題宣傳教育活動，提高人們的國家安全意識。堅持底線思維和極限思維，在全社會形成統籌發展和安全的合力，我們才能更好為“十五五”新征程保駕護航，確保國家長治久安和人民的幸福安康。