新華社東京4月6日電（記者陳澤安 李子越 劉贊）日本文部科學(xué)省近日審查通過(guò)自2027年度起使用的高中教科書(shū)，一些歷史教科書(shū)刻意淡化、否定、美化日本侵略歷史。

　　日本當(dāng)局持續(xù)推動(dòng)修改歷史教科書(shū)，企圖通過(guò)玩弄文字游戲，掩蓋歷史真相，誤導(dǎo)日本民眾尤其是年輕一代的歷史認(rèn)知，甚至系統(tǒng)性抹除日本社會(huì)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)罪行的記憶。

　　日方在歷史教育中浸入和釋放“軍國(guó)主義思想毒素”的做法，不僅助推日本國(guó)內(nèi)極端情緒，可能繼續(xù)誘發(fā)類(lèi)似自衛(wèi)隊(duì)官員持刀強(qiáng)闖中國(guó)駐日使館這樣的暴行，還成為日本政府?dāng)U軍備武的一種思想蠱惑，危及日本自身，破壞地區(qū)和平。

　　三大手法

　　日本軍國(guó)主義發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，給世界特別是亞洲國(guó)家?guī)��?lái)深重傷害。日本右翼勢(shì)力一直妄圖否認(rèn)侵略歷史、逃脫戰(zhàn)爭(zhēng)罪責(zé)，修改歷史教科書(shū)成為其扭曲國(guó)民歷史認(rèn)知的慣用手段。

　　日本青山學(xué)院大學(xué)名譽(yù)教授羽場(chǎng)久美子說(shuō)，近30年來(lái)，日本修改歷史教科書(shū)動(dòng)向加速。右翼勢(shì)力聲稱(chēng)如實(shí)講授日本侵略歷史為“自虐史觀”，部分出版社開(kāi)始編寫(xiě)帶有所謂“愛(ài)國(guó)主義”色彩的歷史教科書(shū)。

　　幾十年來(lái)的“教科書(shū)之變”，暴露出日本右翼歪曲歷史的卑劣伎倆。

　　一是在文字上回避侵略定性。例如，關(guān)于日本發(fā)動(dòng)九一八事變、侵占中國(guó)東北的歷史，某出版社2002年版教科書(shū)把相關(guān)內(nèi)容放在“日本對(duì)中國(guó)的侵略”章節(jié)下，稱(chēng)日本關(guān)東軍“讓……滿洲國(guó)建國(guó)”，意為關(guān)東軍操縱建立偽滿洲國(guó)。但2012年版教科書(shū)更改表述為關(guān)東軍“宣布……滿洲國(guó)建國(guó)”，淡化了“操縱”意味。而在2016年版本中，相關(guān)章節(jié)名稱(chēng)被改為“滿洲事變與軍部崛起”，抹去了“侵略”表述。

　　二是在內(nèi)容上弱化日本戰(zhàn)爭(zhēng)罪行。某出版社2008年版歷史教科書(shū)在正文中寫(xiě)入“南京大屠殺”一詞，介紹了遠(yuǎn)東國(guó)際軍事法庭有關(guān)遇難人數(shù)的陳述，并在注釋中提及中方認(rèn)定的遇難人數(shù)是30萬(wàn)人。但在2023年版本中，“南京大屠殺”一詞以及中方認(rèn)定的遇難人數(shù)均遭刪除，遠(yuǎn)東國(guó)際軍事法庭的相關(guān)內(nèi)容僅列入了注釋。

　　三是在敘事上歪曲美化侵略歷史。某出版社2009年版歷史教科書(shū)就日本侵略東南亞時(shí)強(qiáng)迫勞役的行徑，寫(xiě)道“當(dāng)?shù)厝吮黄葟氖聡?yán)酷勞動(dòng)”，并提到日本以“解放亞洲”為名，實(shí)則“為本國(guó)獲取資源”。然而，在2024年版教科書(shū)中，相關(guān)表述變成了“將當(dāng)?shù)厝俗鳛閯趧?dòng)力動(dòng)員”，并刪除了對(duì)日軍所謂“解放亞洲”幌子的批判。

　　在右翼勢(shì)力長(zhǎng)期操弄下，日本歷史教科書(shū)整體上向淡化、否認(rèn)侵略歷史的方向發(fā)展。有研究人員在收集到的日本9家出版社的現(xiàn)行中學(xué)歷史教科書(shū)中發(fā)現(xiàn)，僅有一家出版社在表述侵華戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)明確使用了“侵略”一詞，并在正文中記錄了南京大屠殺暴行。但此教科書(shū)采用率僅約0.5%，而且使用該教科書(shū)的學(xué)校持續(xù)受到多方壓力。

　　幕后推手

　　日本教科書(shū)由各出版社編寫(xiě)，接受文部科學(xué)省審查，審定合格后再由各地教育委員會(huì)選用。宣揚(yáng)錯(cuò)誤史觀的教科書(shū)能夠進(jìn)入校園，日本政府無(wú)疑是幕后推手。

　　20世紀(jì)60年代至80年代，日本歷史學(xué)家家永三郎多次起訴日本政府在審查中違背其意愿，修改或拒絕采用他編寫(xiě)的歷史教科書(shū)。法院裁定，日本政府要求刪除教科書(shū)中有關(guān)731部隊(duì)和南京大屠殺的記述，是“濫用裁量權(quán)”。

　　20世紀(jì)80年代，日本政府審核通過(guò)歪曲篡改史實(shí)的教科書(shū)，遭到亞洲鄰國(guó)抗議與譴責(zé)，多次引發(fā)外交事件。21世紀(jì)以來(lái)，日本加速修改歷史教科書(shū)，因這一問(wèn)題與周邊國(guó)家?guī)缀?ldquo;常態(tài)化”發(fā)生摩擦。

　　近年來(lái)，日本政府開(kāi)始不加掩飾地跳到臺(tái)前修改歷史教科書(shū)表述。2021年，日本政府通過(guò)內(nèi)閣會(huì)議決定，將“從軍慰安婦”“強(qiáng)制帶走”等認(rèn)定為“不恰當(dāng)”表述。受此影響，許多出版社修改了其教科書(shū)中有關(guān)強(qiáng)征“慰安婦”和勞工的表述。

　　日本愛(ài)知學(xué)院大學(xué)歷史學(xué)者廣中一成說(shuō)，日本政府在教科書(shū)問(wèn)題上的種種行為，是日本右翼政客、包括一些日本領(lǐng)導(dǎo)人錯(cuò)誤史觀的直接體現(xiàn)。

　　二戰(zhàn)后，日本對(duì)軍國(guó)主義的清算不徹底，許多軍國(guó)主義分子重回政壇，其子孫繼承政治資源從政甚至爬上高位的也不在少數(shù)。其中很多人無(wú)時(shí)無(wú)刻不想著為侵略戰(zhàn)爭(zhēng)“翻案”，替前人“洗白”。

　　以長(zhǎng)期主張擺脫“戰(zhàn)后體制”的日本前首相安倍晉三為例，他的外祖父岸信介就是逃脫追責(zé)的戰(zhàn)犯。包括這樣的“世襲”政客在內(nèi)，長(zhǎng)期執(zhí)政的保守派政黨自民黨內(nèi)匯集大量持右翼史觀的政客。他們利用權(quán)力在日本社會(huì)持續(xù)傳播錯(cuò)誤史觀，修改歷史教科書(shū)正是他們誤導(dǎo)日本民眾歷史認(rèn)知的常用手段。

　　這些政客與所謂的右翼“學(xué)者”相互勾結(jié)，相互利用。成立于1997年的“新歷史教科書(shū)編撰會(huì)”，是日本民間推動(dòng)修改歷史教科書(shū)的主力之一，鼓吹右翼史觀、編寫(xiě)右翼教科書(shū)。這一團(tuán)體的核心成員西尾干二與現(xiàn)任首相高市早苗勾連密切。

　　西尾曾在2021年自民黨總裁選舉時(shí)公開(kāi)支持高市。西尾2024年年底去世后，高市在其追悼會(huì)上發(fā)言，提及部分自民黨年輕議員1997年成立一個(gè)旨在改變“歷史教育”的組織，她與安倍都在其中。高市承認(rèn)，該組織曾就歷史教科書(shū)內(nèi)容向文部科學(xué)省施壓，并在這一過(guò)程中得到西尾“指導(dǎo)”。

　　貽害無(wú)窮

　　被毒化的一版版歷史教科書(shū)把錯(cuò)誤的歷史認(rèn)知推向日本社會(huì)，誤導(dǎo)日本民眾特別是年輕一代，助長(zhǎng)日本國(guó)內(nèi)極端民族主義情緒，也為日本右翼復(fù)活軍國(guó)主義提供了思想基礎(chǔ)。

　　羽場(chǎng)以親身經(jīng)歷舉例說(shuō)，日本歷史教科書(shū)中普遍對(duì)日俄戰(zhàn)爭(zhēng)后的日本近代史淺嘗輒止，導(dǎo)致大量日本年輕人沒(méi)有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)近代史。“去年，我在一橋大學(xué)研究生院講授國(guó)際關(guān)系課程時(shí)得知，50名日本研究生中僅有2人學(xué)過(guò)日本近代史。”

　　羽場(chǎng)指出，正是在這一背景下，近年來(lái)，日本極端民族主義和民粹主義高漲。不少年輕人不了解日本侵略歷史，輕信右翼勢(shì)力鼓吹的所謂日本正遭到外部威脅。

　　“日本新審定的教科書(shū)表明，日本領(lǐng)導(dǎo)層企圖剝奪年輕一代了解歷史真相的權(quán)利，并向他們灌輸復(fù)仇主義思想。”俄羅斯外交部發(fā)言人扎哈羅娃警告。

　　近期，日本陸上自衛(wèi)隊(duì)一名現(xiàn)役官員持刀強(qiáng)闖中國(guó)駐日使館，引發(fā)輿論嘩然。多家媒體披露，自衛(wèi)隊(duì)內(nèi)部所使用教材及其訓(xùn)練內(nèi)容中，長(zhǎng)期充斥著修正主義史觀的認(rèn)知毒化教育。日本“繼承和發(fā)展村山談話會(huì)”理事長(zhǎng)藤田高景質(zhì)問(wèn)：如今，日本自衛(wèi)隊(duì)“究竟在進(jìn)行怎樣的教育”？

　　當(dāng)前，包括修改教科書(shū)在內(nèi)的歷史修正主義動(dòng)向在日本國(guó)內(nèi)愈演愈烈，推動(dòng)日本政治和社會(huì)不斷“向右轉(zhuǎn)”。日本民眾對(duì)侵略歷史與戰(zhàn)爭(zhēng)責(zé)任的認(rèn)知正被人為淡化甚至抹除，日本右翼所謂日本戰(zhàn)后受到不公正對(duì)待、日本正遭受外部威脅等荒謬敘事甚囂塵上，“新型軍國(guó)主義”持續(xù)抬頭。

　　日本防衛(wèi)省日前首次部署具有“對(duì)敵基地攻擊能力”的遠(yuǎn)程導(dǎo)彈，表明日本“新型軍國(guó)主義”已不只是危險(xiǎn)苗頭，而是現(xiàn)實(shí)威脅。這些動(dòng)向不僅嚴(yán)重威脅地區(qū)和平穩(wěn)定，更可能將日本再度引向戰(zhàn)爭(zhēng)深淵。

　　在教科書(shū)問(wèn)題上玩弄文字游戲，無(wú)法改變鐵證如山的歷史事實(shí)。日本學(xué)者指出，日本唯有深入學(xué)習(xí)歷史、謙卑正視歷史，才能防止歷史悲劇重演。廣中說(shuō)，無(wú)論是個(gè)人還是國(guó)家，要避免重蹈覆轍，就必須真誠(chéng)地正視和反省歷史。“日本人必須對(duì)歷史事實(shí)有正確認(rèn)知，日本歷史教科書(shū)必須如實(shí)講述日本的侵略歷史。”