聽任常倫奮勇殺敵故事，手工拓染紅楓興致勃勃，農場識百蔬百藥植物；智慧養牛，牛過上好生活；手工繪畫、手工捏彩泥，科技賦能農牧理念滋潤著孩子們。這里分別是龍口研學基地———位于黃山館鎮的格潤富德牧場與七甲鎮的常倫莊、智慧農場。自今年9月中旬龍口市中小學開放式室外研學活動開展以來，全市小學三年級小學生陸續來到這里，沉浸式體驗紅色文化和現代化農業科技的魅力。

　　11月底，記者隨復粹學校和新港路學校小學部的部分三年級學生來到這里，實地體驗研學之旅，切身感受到社會實踐大課堂帶給孩子們的快樂與成長。

　　紅色故事潤童心

　　“大家看這把三八大蓋兒！” 七甲基地任常倫革命紀念館里，研學導師劉亞杰指向展柜，“這是任常倫的‘戰友’，1940 年他用大砍刀繳獲它，此后跟著他打了120 多場戰役。” 兩個月多來，這樣的講解劉亞杰已做了百八十次，每一次都飽含深情。

　　講到 1944 年那場戰斗，她語氣沉重：“子彈打完了，任常倫帶戰士拼刺刀，犧牲時才 23 歲，最后說‘不要管我，戰斗要緊’。” 展廳瞬間安靜，孩子們或皺眉或攥拳，10 歲的修雨辰說：“課本里的英雄離我們很遠，今天才懂現在的生活是他們用生命換來的，我要守護好家園。”10歲的田雨桐對拼刺刀細節印象深刻：“任常倫太勇敢了，我以前遇難題就放棄，以后要像他一樣堅強。” 劉亞杰還結合武器模型，講過去我國研制武器的艱難，有孩子悄悄說：“我以后要當科學家，造厲害的武器保衛國家。”

　　手工實踐課上，拓染紅楓熱鬧非凡。8 歲的臧浩翔、10歲的姜博文和崔語萱手持小錘，一下下地錘著花朵和紅楓葉，將新鮮紅楓的色素印在文創手提袋上。“手有點酸，但特別好玩！” 崔語萱舉著作品笑著說，要帶回家給父母看。

　　“生態農場”的大棚里，100多種蔬菜與中藥材讓孩子們驚嘆。田雨桐驚嘆道：“我覺得大自然太神奇了！你看，植物能生根發芽、茁壯成長，很多還能當成中藥材，幫我們養生健體。而古人竟然能發現這些植物的妙用，這真的太了不起了。” 她還向記者表達了自己的想法：長大以后想發明更多能養生健體、治療疾病的東西。10歲的榮春慧則興奮地向同伴介紹自己認識的藿香：“它的樣子是長長的、圓圓的，摸起來滑滑的。還有它的花朵，是紫色的呢！”

　　科技農牧開眼界

　　格潤富德基地滿是 “科技感”。“我們要改變孩子對農牧業的刻板印象。” 導師王煜晴帶著孩子們走進智慧擠奶廳，巨大的瑞典利拉法擠奶轉盤吸引所有人目光，“它能同時容納80頭奶牛，10分鐘就能擠完。” 她對比傳統擠奶：“以前一人一天擠1頭，還易污染，機器既高效又衛生。”

　　走進手工課堂，一個個印著“牛”的雨傘懸掛在半空，新穎活潑的創意吸引著孩子們的目光。復粹學校三年級（6）班的王舒畫著 “海灘圖”：“研學能畫畫、能近距離接觸奶牛，比上課有意思！”

　　時間過得飛快，吃午餐前，9歲的遲辰悅說：“牛奶看著就香，捏彩泥也開心，這是我第一次見真牛，比圖片可愛。”10歲的齊楷文見過奶奶手工擠奶：“奶奶天不亮就忙，手凍得通紅，機器10分鐘擠80頭，比手工好太多！”

　　王煜晴表示，希望通過這樣的課程，讓孩子們一方面清晰認識到科技在農業生產中所發揮的重要作用，明白借助科技的力量，農牧業生產可以變得更簡便、更輕松；另一方面，也引導他們重視農牧業相關知識的學習，讓他們未來有意愿、有信心投身到現代化農牧行業中。

　　護航研學保質量

　　研學，全稱研學旅行，作為一種將研究性學習與旅行體驗相結合的教育形式，其核心是 “在行走中學習，在體驗中成長”。龍口市相關部門互相配合，助力研學順利開展。

　　研學是一項系統工程。組織協調方面，由教體局牽頭成立研學工作小組，聯合財政局、交通局等多部門及相關鎮、企業統籌規劃，密切配合，定期會商聯動，及時解決問題。質量是研學的關鍵。據市教研室教研員劉曉艷介紹，工作組梳理指導兩大基地做好課件開發、設施配備與管理，格潤富德基地突出 “農牧科技與生態共生”，七甲基地突出 “紅色傳承與多元實踐”，開展沉浸式研學。

　　守牢安全底線，多方聯動做好交通、食品、學生安全，召開專題會議培訓研學重點事項。記者了解到，研學期間，學校配1名帶隊領導、4名老師，基地設4名導師、2名安全員、1名醫護人員，確保活動安全有序高效。

　　從紅色傳承到科技探索，這場研學像一扇窗，讓孩子們學知識、懂感恩、立理想。作為素質教育的重要載體，研學正以獨特魅力，為孩子們的未來注入成長力量。