為深化黨員干部教育培訓實效,牟平區委黨校立足區域紅色資源稟賦,以紅色文化為核心載體,系統推進課程體系創新,構建起“理論+實踐+體驗”三位一體的紅色教育課程矩陣,讓紅色精神成為鑄魂育人的生動教材。
在課程內容設計上,牟平區委黨校深挖本土紅色富礦,組建專項教研團隊,系統梳理牟平革命斗爭史、英模事跡及紅色遺址背后的故事,將“雷神廟戰斗精神”“楊子榮英雄品質”等本土紅色元素轉化為教學資源,開發出《讀懂特級偵查英雄楊子榮》《雷神廟戰斗精神及其時代價值》等12門特色專題課程,填補了區域紅色專題教學的空白。同時,結合新時代黨的建設總要求,將紅色文化與黨章黨規、政策理論解讀相融合,編寫《紅色文化融入黨性教育案例集》,讓課程既有歷史厚度,又有時代溫度。
在教學模式創新上,牟平區委黨校打破“課堂講授”單一模式,推行“沉浸式+互動式”教學。一方面,打造“紅色現場課堂”,將教學地點延伸至雷神廟戰斗遺址、楊子榮紀念館等8處紅色教育基地,通過“現場講解+情景再現+分組研討”的方式,讓黨員干部在實地實景中感悟革命精神;另一方面,引入多媒體教學手段,制作紅色故事動畫短片、歷史場景紀錄片,開展“紅色劇本殺”“黨史知識競賽”等互動教學活動,增強課程的吸引力和參與感。此外,黨校還建立“師生共建”課程開發機制,鼓勵學員結合工作實際分享紅色文化學習感悟,將優秀學員案例納入課程案例庫,實現教學相長。
在課程質量保障上,牟平區委黨校建立全流程評估體系。通過課前調研了解學員需求,精準對接教學內容;課中通過課堂反饋、互動效果統計實時調整教學節奏;課后采用問卷調查、座談訪談等方式收集學員意見,形成“需求調研—課程開發—教學實施—反饋優化”的閉環機制。同時,邀請上級黨校黨史專家、駐煙高校教授組成課程評審委員會,定期對紅色專題課程進行論證優化,確保課程內容的準確性和教學質量的高標準。
牟平區委黨校相關負責人表示,下一步將持續深化紅色文化與課程體系的融合創新,拓展“線上+線下”教學場景,讓紅色教育課程成為提升黨員干部黨性修養、推動區域發展的強大動力。
(中共煙臺市牟平區委黨校 姜寧)


