膠東在線4月3日訊(通訊員 鄶雅躍 實(shí)習(xí)編輯 黃洪嬌)今年3月30日是第31個(gè)“全國中小學(xué)生安全教育日”,主題為“同守護(hù) 共成長”。近日,煙臺(tái)二中德育處、安全保衛(wèi)處緊扣教育主題,利用學(xué)生課間活動(dòng)時(shí)間,分批次組織開展了一場別開生面的“科學(xué)施救 為愛護(hù)航”急救知識(shí)講解活動(dòng);顒(dòng)將理論講解與實(shí)操演練緊密結(jié)合,讓急救知識(shí)從書本走向生活,從課堂延伸到課間,真正融入師生的日常。

黃金四分鐘,守護(hù)生命的“第一課”
“心臟驟停發(fā)生后,黃金搶救時(shí)間僅有4分鐘。”活動(dòng)中,校醫(yī)姜寧以這樣一組數(shù)據(jù)開啟了講解。她結(jié)合校園中可能遇到的突發(fā)場景——從體育課上的意外暈倒,到日常活動(dòng)中突發(fā)的身體異常——深入淺出地闡述了心肺復(fù)蘇的核心原理與操作流程。師生們圍攏在一起,專注聆聽,不時(shí)低頭記錄要點(diǎn)。
手把手教學(xué),讓技能“長”在身上
理論講解之后,進(jìn)入實(shí)操演示環(huán)節(jié)。姜寧校醫(yī)以人體模型為對象,逐一分解胸外按壓的關(guān)鍵要領(lǐng):按壓位置如何精準(zhǔn)定位,按壓深度怎樣恰到好處,按壓頻率如何穩(wěn)定把控……每一個(gè)細(xì)節(jié)都反復(fù)示范、耐心拆解。“手臂要垂直,用上半身的力量往下壓”“頻率要穩(wěn),跟著我的節(jié)奏來……”在姜寧校醫(yī)的指導(dǎo)下,師生們輪流上前進(jìn)行模擬操作。從略顯生疏到逐漸規(guī)范,從緊張?jiān)囂降匠练(wěn)自信,一次次的按壓練習(xí),讓急救技能從“聽過”變成“掌握”,從“知道”變成“會(huì)用”。
守護(hù)生命,也是一場愛的教育
學(xué)會(huì)急救,不僅是為了保護(hù)自己,更是在關(guān)鍵時(shí)刻有能力去幫助別人;顒(dòng)結(jié)束后,參與體驗(yàn)的學(xué)生們互相分享自己的感受。
此次急救知識(shí)講解活動(dòng),不僅讓師生們掌握了心肺復(fù)蘇和AED使用這些關(guān)鍵技能,更在潛移默化中傳遞出尊重生命、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膬r(jià)值理念。當(dāng)科學(xué)的急救方法與真摯的人文關(guān)懷相遇,校園安全便不再只是一道道制度防線,而成為每一個(gè)人都能參與、都能貢獻(xiàn)力量的溫暖守護(hù)。
煙臺(tái)二中以“全國中小學(xué)生安全教育日”為契機(jī),常態(tài)化開展形式多樣的安全教育活動(dòng),讓安全意識(shí)入腦入心,讓守護(hù)能力伴隨成長,為全體師生的生命健康筑牢堅(jiān)實(shí)的屏障。
