膠東在線4月7日訊（通訊員 姜?dú)g珍 實(shí)習(xí)編輯 黃洪嬌）4月2日，煙臺(tái)市市直高中勞動(dòng)/綜合實(shí)踐優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)在牟平一中舉行。聚焦本次評選活動(dòng)“高中學(xué)生心理健康問題研究性學(xué)習(xí)選題指導(dǎo)”核心要求，全市各市直高中參評教師同臺(tái)競技、各展所長，將心理健康教育與研究性學(xué)習(xí)深度交融，為全市高中綜合實(shí)踐教育搭建起一座互學(xué)互鑒、共研共進(jìn)的育人橋梁。

　　牟平一中老師閆井利執(zhí)教《解碼青春：將人際交往困惑轉(zhuǎn)化為研究性課題》一課，以扎實(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)與生動(dòng)的課堂呈現(xiàn)榮獲佳績。課堂從“漂流瓶傳困惑”互動(dòng)開始，引導(dǎo)學(xué)生打開心扉、共享心聲；閆老師緊扣“是什么、為什么、怎么辦”的邏輯鏈條，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)從生活困惑到研究課題的自然跨越；通過正反案例對照，清晰闡釋選題原則與表述要素；小組合作打磨課題環(huán)節(jié)，則充分彰顯學(xué)生主體地位，有效提升了學(xué)生的合作能力與課題設(shè)計(jì)素養(yǎng)。

　　其他六名參賽教師各顯身手，亮點(diǎn)紛呈：煙臺(tái)一中老師遲曉波聚焦情緒調(diào)控，引導(dǎo)學(xué)生將抽象情緒轉(zhuǎn)變?yōu)榭裳芯康目茖W(xué)課題；煙臺(tái)四中老師潘振華融傳統(tǒng)文化于課堂，以中醫(yī)“望聞問切”解讀研究方法；萊山一中老師劉書金巧用PICOS 模型與“選題紅綠燈”，培養(yǎng)學(xué)生課題設(shè)計(jì)能力與批判性思維；煙臺(tái)二中老師白宇通過“選題錦囊分組探究”與“金點(diǎn)子課題評選”，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用研究性學(xué)習(xí)課題研究，化解現(xiàn)實(shí)人際困惑；煙臺(tái)三中老師高愛民以 5W1H提問法為腳手架，讓課題設(shè)計(jì)有章可循、有法可依；牟平育英藝術(shù)中學(xué)老師南琳創(chuàng)新“課題四定法”，融合AI技術(shù)輔助教學(xué)，在趣味推理中把學(xué)習(xí)壓力化作奇妙探索之旅。

　　本次評選不僅是教學(xué)技藝的展示，更是育人理念的對話。它推動(dòng)綜合實(shí)踐與心理健康教育走向更深融合，為高中階段開展研究性學(xué)習(xí)提供了鮮活范例與可行路徑。課堂之外，勞動(dòng)與綜合實(shí)踐始終是牟平一中學(xué)子成長的重要舞臺(tái)。