在“五一”國際勞動(dòng)節(jié)前夕，經(jīng)各區(qū)市推選與市級評選，煙臺市涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的勞動(dòng)教育典范校長。在芳華歲月，他們投身于勞動(dòng)實(shí)踐教育。十多年探索中，他們砥礪深耕。立勞動(dòng)沃土，育桃李青禾。在勞動(dòng)教育這片天地中，他們是春風(fēng)，是春草，是陽光下的開拓者，他們?yōu)闊熍_勞動(dòng)教育發(fā)展譜寫了一首首奮發(fā)的頌歌。讓我們一睹這些優(yōu)秀勞動(dòng)教育典范校長的風(fēng)采吧！
作為齊魯名校長，她追求本真，堅(jiān)守初心，帶領(lǐng)學(xué)校探索出一條促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的本真教育路徑。
作為區(qū)域勞動(dòng)教育的領(lǐng)軍人物，她提出“勞動(dòng)教育是做的哲學(xué)”的教育主張，始終站在兒童立場，樹立“知行合一、立人為本”的理念，構(gòu)建了符合新時(shí)代特點(diǎn)和兒童成長需求的本真勞動(dòng)教育課程體系。
作為勞動(dòng)教育的踐行者，她努力實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)教育的思想性、實(shí)踐性、綜合性，通過系列本真勞動(dòng)教育課程，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。
姜曰美是一名在綜合實(shí)踐和勞動(dòng)教育領(lǐng)域一步步成長起來的山東省教學(xué)能手、山東省特級教師、齊魯名校長、山東省先進(jìn)工作者等。十八年的班主任工作中，她非常重視培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣和素養(yǎng)，她撰寫的《“勞動(dòng)標(biāo)兵”的風(fēng)波》等十余篇文章發(fā)表于《小學(xué)德育》《山東教育》等刊物。如今，在她的帶領(lǐng)下，牟平區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的勞動(dòng)教育走在省市前列。
一、堅(jiān)守本真，開發(fā)豐富勞動(dòng)教育場域
她率先提出“勞動(dòng)教育是做的哲學(xué)”的觀點(diǎn)，為了給全校2000多名學(xué)生提供充足的勞動(dòng)場域，她引領(lǐng)教師樹立“校園就是勞動(dòng)園”的理念，在校內(nèi)開發(fā)了20多塊袖珍小菜園、小田園、葫蘆園等并分到班級。她提倡，在校園里凡是學(xué)生能做的事情一定要讓學(xué)生去參與，學(xué)校衛(wèi)生由學(xué)生打掃，綠化由學(xué)生參與，并開發(fā)圖書整理部、桌椅維修部、失物整理部等十多個(gè)紅領(lǐng)巾勞動(dòng)崗，做到“班班有責(zé)任、人人有崗位”。在此基礎(chǔ)上，她又根據(jù)周邊資源特點(diǎn)，開發(fā)了海德農(nóng)場勞動(dòng)基地、菜根香傳統(tǒng)勞動(dòng)基地、杜木匠木工坊、職業(yè)中專職業(yè)體驗(yàn)基地等七大校外勞動(dòng)基地。2022年，“袖珍菜園”勞動(dòng)教育范式被列為煙臺市政府重點(diǎn)打樣示范項(xiàng)目，并被山東省教育廳評為“致敬品牌·獻(xiàn)禮二十大”教育品牌在全省推廣。
《中國教育報(bào)》記者曾對學(xué)校節(jié)氣勞動(dòng)課程進(jìn)行跟蹤采訪，先后以《跟著節(jié)氣融入生活》《義賣自種農(nóng)產(chǎn)品》等為題三次對該課程進(jìn)行報(bào)道。該課程也被山東省教育廳評為優(yōu)秀德育課程。
二、規(guī)劃引領(lǐng)，構(gòu)建系統(tǒng)勞動(dòng)教育課程
校長理念決定了課程的方向。姜校長始終堅(jiān)持勞動(dòng)教育既重“實(shí)踐”更重“教育”的方向，她帶領(lǐng)教師從頂層規(guī)劃，構(gòu)建了本真勞動(dòng)教育課程體系，依托“家庭、學(xué)校、社會(huì)”三條途徑，努力做到勞動(dòng)教育“課程常態(tài)化、時(shí)空全域化、參與全員化、效果育人化”。姜校長帶領(lǐng)研究團(tuán)隊(duì)開發(fā)了《國學(xué)就是生活——跬步之行》和《跟著節(jié)氣走》兩門勞動(dòng)教育課程�！鄂筒街小氛n程主要落實(shí)日常生活勞動(dòng)教育，她主張小學(xué)的勞動(dòng)教育一定要重視培養(yǎng)學(xué)生的自理自立能力，學(xué)校構(gòu)建了“自己的事情自己做”“學(xué)校的事情主動(dòng)做”“家里的事情積極做”等五大勞動(dòng)教育板塊，形成了循序漸進(jìn)的勞動(dòng)教育序列目標(biāo)�！陡�(jié)氣走》課程，則帶領(lǐng)學(xué)生伴隨著節(jié)氣經(jīng)歷翻土、春種、夏鋤、秋收完整的勞動(dòng)過程，做到勞動(dòng)教育在時(shí)間上的連續(xù)性，讓勞動(dòng)教育成為常態(tài)。
三、輻射帶動(dòng)，助推區(qū)域勞動(dòng)教育發(fā)展
學(xué)校勞動(dòng)教育的扎實(shí)開展，讓學(xué)生發(fā)生了明顯變化：學(xué)生自理自立能力不斷提高，百分之百的學(xué)生參與家校日常生活勞動(dòng)，做到自己的事情自己做；“五谷不分，四體不勤”的孩子越來越少了，“眼里有活、心里有人”的孩子越來越多了。學(xué)校勞動(dòng)教育的有效開展帶動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)校相繼召開省市級體育、德育等現(xiàn)場會(huì)十余次。2021年6月，學(xué)校承擔(dān)了山東省首屆勞動(dòng)教育研討會(huì)小學(xué)現(xiàn)場，姜校長先后在全國勞動(dòng)教育研討會(huì)、山東省勞動(dòng)教育培訓(xùn)會(huì)議等各級會(huì)議交流經(jīng)驗(yàn)16次�！吨袊逃龍�(bào)》《中國德育》《教育家》等報(bào)刊報(bào)道了學(xué)校勞動(dòng)教育的做法，中國教育、山東電視臺、煙臺電視臺等媒體多次對學(xué)校勞動(dòng)教育課程進(jìn)行報(bào)道，學(xué)校也被評為山東省首批勞動(dòng)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、煙臺市首批勞動(dòng)教育示范校等。
