膠東在線2月7日訊 張茜老師具有良好的職業道德，關心熱愛學生，工作扎實認真，為學生服務的意識強，以自身堅實的理論知識和良好的行為規范，樹立了為人師表的良好形象。為人誠懇，團結同志，樂于助人，不計個人得失。先后獲得過煙臺市學科德育案例一等獎、煙臺市優質課程資源一等獎、煙臺市電化教學技能優質課、煙臺市教育科研先進個人、煙臺市直高中教學大比武一等獎等。獲得首批煙臺市教壇新秀榮譽稱號。多次獲得煙臺二中師德標兵、教學能手、優秀班主任等榮譽稱號。

　　張茜老師始終把“教學”與“管理”的嚴謹務實作為本色。工作中不斷加強專業理論的學習提高，加強教材、教法的研究和探索，充分發揮了中共黨員的帶頭和示范作用。緊密結合教學的需要和學科目標要求，進行經常性的教學研討和交流，不斷從教學實踐中總結經驗，大膽探索。堅持數學基礎知識與綜合解題技巧相結合，如何讓學生更好地掌握數學知識點、提高學生綜合能力是其教學的一貫追求。班主任的工作中嚴謹務實真誠尤為重要。日常學生管理中，張茜老師坦誠面對學生，真誠地與學生交心、交朋友，本著一切為了學生、為了學生一切的態度，努力成為學生的良師益友。

　　張茜老師一直把提高學生的綜合能力列為主題。我們正處在知識日新月異的時代，學習新知識，掌握新技能，把握新常態，已成為現代人的第一要務。作為剛工作幾年的新教師，面對的是新的環境、新的崗位、新的教改要求，面對的是思想活躍、內心浮躁、求真求變的同學少年。業務知識、教學技能，教育學、心理學、管理學、人文歷史、傳統文化，等等諸方面的知識，都需要不斷地學習和實踐。她認為：我們每一位教師要讓學習和閱讀成為一種習慣——博觀而約取，厚積而薄發。

　　張茜老師求真務實，努力提升班級學生的學習質量。她從班級實際情況出發，把不同班級的數學課程教學演繹成不同的形式，“多啟發，多督促，實施分層次教學”的教學原則。及時耐心的輔導，仔細認真的批改作業。把作業中同學們常犯的錯誤，進行歸類，總結其特點，及時反饋給學生。任教以來所授課的班級學生學業成績在同類班級中多次名列第一。

　　張茜老師注重教學科研相結合，努力提高自身業務素質。做到：第一，用科學的量化來進行課題研究，用審視的眼光反思自身教學;第二，對收集的資料進行必要整理，明確自己的研究專長，加強個案研究;第三，課題研究與教學實踐要相得益彰;第四，以課題研究為支撐點，發表研究成果。到現在為止參與研究的市級以上課題四個，發表相關論文四篇。