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- 「切換城市」
沙盤·初級面授班課程
（24學時，3天）
1、理論方面：
了解并熟悉沙盤心理技術的基本要素、基本理論、基本設置及基本操作，掌握團體沙盤心理技術核心理念；
2、技能方面：
熟練掌握應用一般性主題的操作，能帶一個沙盤團體，嘗試兩個以上沙盤團體的應用操作；
3、成長方面：
能通過團體沙盤心理技術的應用，認識與感受個人無意識的存在，開啟個人成長之路。
理論：
（1）團體沙盤心理技術核心理念
（2）沙盤心理技術的歷史、內(nèi)涵與基本理論
（3）沙盤心理技術的基本操作原則與操作過程
（4）團體沙盤心理技術理念下的自我成長模式（初級）
（5）團體沙盤的意義與類型及操作
操作體驗：
（1）沙、沙具等基本要素體驗與連接
（2）一般主題的操作體驗與掌握
（3）沙盤師初級自我成長的體驗操作
（4）初步掌握團體沙盤策劃思路并實施方法
（5）小組凝聚力沙盤
課程設置：
5-7人/組，每組一個沙盤，實操占培訓總時間的70%以上
課后督導與實踐：
☆課后團體成長小組3次，每次99元/人（自愿參加），滿6人開設；
☆免費網(wǎng)絡團體督導案例、答疑3次；
☆可申請參加沙盤公益活動志愿者。
沙盤·中級面授班課程
（32學時，3天2晚=四天）
1、培訓目標：
（1）理論方面：
深入了解并掌握榮格分析心理學中個體無意識（情結）的理論，理解團體沙盤心理技術理念下的自我成長模式、積極心理學理論及其擴大意識容器的意義。
（2）技能方面：
熟練掌握積極心理品質(zhì)主題操作，能帶多個沙盤團體，嘗試進行一對一沙盤操作的應用。
（3）個人成長：
能初步理解、掌握意識與無意識之間的溝通，培養(yǎng)起基本的個體無意識覺察能力（感受性）。
2、課后實踐與督導：
成長小組實踐場地使用5次；網(wǎng)絡督導案例/答疑5次；團輔沙龍觀摩/授課；可申請加入沙盤科普講師團隊。
3、課程內(nèi)容
理論：
（1）積極心理學及其在團體沙盤心理技術中的應用
（2）團體沙盤領導的素質(zhì)及個人成長模式
（3）與團體沙盤相關的療法介紹與連接
（4）沙盤心理技術一對一工作設置與操作
（5）團體沙盤心理技術策劃方案要點與實施
（6）分析心理學視角下的團體沙盤治愈因素
實操與討論：
（1）個案概念化過程中的積極思維導向訓練
（2）團體沙盤積極心理品質(zhì)主題操作與訓練
（3）錢、性“情結”處理的初步體驗
（4）觸摸內(nèi)心真實需要（底線）的初體驗
（5）積極心理品質(zhì)沙盤團體方案策劃訓練
（6）一對一沙盤工作操作練習
無錫德瑞姆心理教育
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