師資風采

陳星元

所授科目：樂器培訓更多樂器

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星海音樂學院 管弦系長號；深圳交響樂團客座長號，次中音長號，低音長號，管樂團，AB團交響樂團排練。第二屆深圳管樂打擊樂獨奏比賽二等獎;SliderAsia亞洲長號音樂節獲得三等獎;津寶首屆國際管樂音樂節長號大獎賽職業成人組銅獎。?？趷蹣方豁憳穲F、惠州大學交響樂團客座長號、江蘇東方交響管樂團長號首席等。

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周周

所授科目：樂器培訓笛子培訓

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星海音樂學院長笛表演專業；學習長笛十余年，在校期間擔任樂團長笛手，跟隨樂團演出。師從深圳交晌樂團長笛演奏家邵兵老師，日本著名演奏家Emi Hayashi老師，在校期間，先后跟蘇黎世國立藝術大學長笛教授MariaGoldschmidt;中 國十大管樂演奏員之一、深圳交響樂團長笛首席馬勇老師，莫斯科音樂學院樂團首席長笛演奏家Aleksandr Haskin等著名大師學習長笛技藝。本科學歷，從教兩年，在校期間輔導學生參加校內活動，樂器比賽。本人性格開朗，耐心溫柔，樂觀向上。

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周丹

所授科目：樂器培訓笛子培訓

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大學本科畢業于西安音樂學院音樂表演長笛專業，7歲開始學習長笛，師承陜西省歌舞劇院長笛演奏家王詩平老師，參加世界三大長笛大師之一的彼得●盧卡斯.格拉夫教授在西安音樂學院的大師課，2003年開始跟隨西安音樂學院木管教研室主任、長笛教授高秦平老師學習。

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林小琛

所授科目：樂器培訓笛子培訓

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比利時蒙斯皇家音樂學院長笛表演專業；九歲起學習長笛，師從青島交響樂團長笛首席王濤先生。探戈的歷史” 世界首演者MarcGRAUWELS教授學習。2017年起跟隨德國曼海姆國立音樂與表演藝術大學教授Jean-MichealTanguy學習。曾作與青島歌舞劇院交響樂團、鄭州黃河交響樂團合作。在法國、比利時等多地演出，多次參與，TRAVERSIERES、LASNE等各大國際知名藝術節。

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侯怡然

所授科目：樂器培訓笛子培訓

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畢業于山東藝術學院，音樂表演長笛專業；自幼學習長笛，大學期間指導多個小學的長笛社團課，有多年管樂團的經驗。曾獲得牡丹江市中小學生才藝比賽中學組一等獎。2013年參加黑龍江省首屆長笛藝術節代表優秀學生表演。在校期間多次獲得獎學金。2016年參加天泰山大e號長笛藝術節。2016年6月加入山東青年交響管樂團參加成立演出。2016年參加山東藝術學院青年管樂團新年音樂會。2017 年跟隨樂團參加大愛濟醫高雅藝術進校園活動。2017年跟隨樂團參加山東藝術學院畢業展演季。具有多年擔任長笛老師教學經驗。

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梁曉靜

所授科目：樂器培訓更多樂器

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德國羅斯托克音樂學院圓號博士；中央民族大學 圓號本科、碩士；中央民族大學講師；曾擔任韓國38屆管樂大賽評委。梁曉靜個人圓號專業曾獲深圳市管樂獨奏比賽圓號組金獎、全國管樂比賽圓號組銀獎、2016津寶第二屆國際音樂節學院組優秀表演獎、第四屆悉尼國際交響樂比賽金獎、2014年北京青年藝術節第四屆青春藝術獎西洋器樂(團體)銀獎。

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吳秀玲

所授科目：樂器培訓揚琴培訓

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星海音樂學院音樂學本科畢業，主修揚琴、聲樂、音樂學、中西方音樂史，副修鋼琴、竹笛等，具有高中教師資格證，具有較強的專業技能，團隊合作精神，參與多次的文藝演出，所帶學生均能順利通過各種考級，無論是成人與少兒，藝考培養與興趣培訓，都有多年的教學經驗。針對不同學生特點開展個性化教學，達到事半功倍績效。

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玄澤華

所授科目：樂器培訓小提琴培訓

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畢業于沈陽音樂學院碩士、本科；2018年香港國際小提琴比賽東北賽區金獎、總決賽優秀表演獎、精英指導教師獎; 2019年經過全校師生共同選拔，代表沈陽音樂學院角逐“中國金鐘獎”;中國演出行業協會全國首屆器樂創意演奏大賽銀獎;學生曾在世界各地音樂比賽拔得頭籌，王鼎盛在2018年巴林音樂比賽中獲得小提琴少兒組冠軍、2019年少年組冠軍并被朱莉亞音樂學院破格錄取。

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謝林佚

所授科目：樂器培訓小提琴培訓

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畢業于安徽師范大學音樂表演專業；出生于音樂世家；曾擔任多個院校如南京航空航天大學、南京師范大學、安徽師范大學、南京藝術學院、福建師范大學、上海師范大學，浙江音樂學院、哈爾濱音樂學院、阜陽師范大學，安徽大學等院校的藝術指導和鋼琴伴奏，所有學生獲得全國社會藝術水平考級證書小提琴10級優秀全國社會藝術水平考鋼琴10級良好，具有藝考學員及興趣愛好培訓多年教學經驗

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王澤慧

所授科目：樂器培訓小提琴培訓

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匈牙利佩奇大學碩士陜西師范大學本科，多次參加“終南"交響樂團樂團首席。在“中匈建交七十周年"的音樂會上進行獨奏表演。師從匈牙利小提琴家- -一Zoltan Banfalvi學 習小提琴專業演奏，同時跟隨匈牙利指揮家、小提琴家-- -Lakner Tomas學習柯達伊教學法，匈牙利鋼琴家- - - -Balazs Futo學習和聲課程。在兩年內學習并完成了所有專業課程，可指導各種程度學生進行小提琴學習，針對不同年齡段的學生進行有針對的教學和指導。

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