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  Daisy

  藝術作品集培訓/國際考試/ 13年教齡

  教學特色：老師簡介本科畢業于西安建筑科技大學環境藝術設計專業，研究生英國謝菲爾德城市設計專業。主職是建筑+城市設計師，副職做過雜志Mook，經營過小型藝術studio，做過展覽，也參與過一些社區“營造”類項目，希望用“建筑”的眼光與思維嘗試更多好玩的項目專業解讀很少有哪一門專業如同建筑一樣，需要你是一個“全才”。意思是說，需要盡可能的涉獵廣泛，多的學習與了解，感性與理性兼并。這些會慢慢滲入到你的思想的身體，并在你做設計的時候流出來老師寄語請時刻保持好奇心，多多觀察，不要一心只看大師作品，而是從觀察你生活環境的點滴做起。如果能把觀察到的有意思的地方記錄或者畫下來就更好了，用圖說話，是設計師必須的技能

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  陳思吉

  藝術作品集培訓/國際考試/ 14年教齡

  教學特色：老師簡介本科生畢業于 意大利馬蘭歐尼設計學院 在Artslink （零創國際藝術教育）擔任藝術導師。 可教授：產品設計及家具設計專業解讀當代產品設計（fashion product design） 包含：工業產品外觀設計 、現代家具設計、燈具設計、家外型設計、配飾設計、產品包裝設計等老師寄語創作，不管是以何種形式呈現，都應該以盡多地滿足和改善人們的生活為出發點

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  國嚴心

  藝術作品集培訓/國際考試/ 13年教齡

  教學特色：老師簡介畢業于倫敦藝術大學 劇場設計專業， 曾在上海古籍出版社／設計師（實習）專業解讀學生不僅僅是學習舞臺設計的知識，還包括人格、情感的陶冶價值。老師寄語師生在一種平等、協作、和諧的氣氛下，進行雙向交流，鼓勵學生獨立思考。

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  楊澤英

  藝術作品集培訓/國際考試/ 11年教齡

  教學特色：老師簡介本科畢業：南京林業大學；研究生畢業于：米蘭理工大學，2015年：Eduardo Souto de Moura’s workshop；2016年：prgetto CMR；臺北PALAZZO MILANO公寓設計及網頁設計。專業解讀將形態當做了解景觀體系的突破口，借助景觀設計來直接影響自然環境發展，最后建立新的空間和生態環境。老師寄語建議把景觀設計布局當作生態環境基礎設施建設，以維護保養自然、生命和人文的持續性、完好性為前提條件，建立人與土地長久發展的融洽關聯。

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