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  余春美

  國學(xué)經(jīng)典/更多培訓(xùn)/ 12年教齡

  教學(xué)特色：歷史師范專業(yè)本科畢業(yè)，在校期間主修中國古化、近代及現(xiàn)代史，兼修世界古代、近代及現(xiàn)代史，同時研習(xí)教育學(xué)以及教育心理學(xué)。教學(xué)風(fēng)格:孩子們的那份純真深深吸引著我，因此在教學(xué)中我傾向于與學(xué)生更多的互動，拉近與學(xué)生的距離，而且也時刻注意自己的言行舉止，做到言傳身教。在課堂中運用傳統(tǒng)文化精粹、國學(xué)經(jīng)典吟誦、音樂等方式讓孩子沉浸于國學(xué)中。并將現(xiàn)實生活與經(jīng)典內(nèi)容結(jié)合，引導(dǎo)孩子們成為知行合一的人。寄語:孩子們是祖國的未來，更是無數(shù)家庭新生的希望，我們的時代在不斷變化，但中華文化的根永遠(yuǎn)不會迷失方向，而國學(xué)將通過浸染的方式給子孩子們那個“根”，呵護著他們成為新時代的君子。

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  吳強

  興趣藝術(shù)/棋類培訓(xùn)/圍棋/ 27年教齡

  教學(xué)特色：1988年開始學(xué)圍棋，5段棋力。擔(dān)任過龍崗區(qū)，福田區(qū)和羅湖區(qū)2017棋類大賽比賽裁判，教學(xué)風(fēng)格:嚴(yán)師出高徒，圍棋是一門有趣生動嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃囆g(shù)，圍棋的計算對殺思考都是對智力的極大開發(fā)，通過圍棋這項高級游戲把樂趣帶給孩子們，讓孩子們從圍棋游戲中獲得巨大的成就感。寄語:下棋的孩子，會經(jīng)歷更頻繁和更客觀的失敗，并且意識到“硬實力”的重要性。讓孩子們在人生更早的時候意識到輸?shù)臍埧?、贏的美好，是一件非常有意義的事情。

  咨詢老師
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  唐紅亮

  國學(xué)經(jīng)典/更多培訓(xùn)/ 11年教齡

  教學(xué)特色：漢族，漢語言文學(xué)專業(yè)。熱愛文學(xué)和教育事業(yè)，對國學(xué)有濃厚的興趣愛好，享受在書本和文化世界里的星辰燈火。教學(xué)風(fēng)格:為人風(fēng)趣幽默，善于表達(dá)，能將國學(xué)中深奧的道理結(jié)合現(xiàn)代生活實際形象生動地傳授給孩子。崇尚寓教于樂，教學(xué)相長，在學(xué)習(xí)和教學(xué)中和孩子們一起成長。寄語:未來很長，希望和每一個可愛的孩子一起徜徉在國學(xué)的“詩和遠(yuǎn)方”里。

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  任婷

  國學(xué)經(jīng)典/更多培訓(xùn)/ 10年教齡

  教學(xué)特色：漢語言文學(xué)專業(yè)，大學(xué)精修國學(xué)經(jīng)典，主要研習(xí)古代文學(xué)、現(xiàn)代漢語、古代漢語、教育學(xué)以及教育心理學(xué)等，師從吟誦學(xué)者魏麗研修吟誦教學(xué)。獲得高級教師資格證以及普通話二甲證書，自畢業(yè)后一直從事國學(xué)教育工作。教學(xué)風(fēng)格:擅長吟誦，喜好用吟誦教會孩子領(lǐng)略國學(xué)之內(nèi)涵，并在教學(xué)過程中運用經(jīng)典音樂、經(jīng)典誦讀、情景動畫、知行合. 等多種教學(xué)方式寓教手樂，啟發(fā)性地引導(dǎo)孩子去探索問題獲得知識。動靜結(jié)合，讓國學(xué)課堂生動有趣，讓孩子在“玩”中學(xué)。寄語:“讀史書使人明智，讀詩書使人靈秀” 。把孩子交給國學(xué)經(jīng)典，相信以詩詞滋養(yǎng)、與圣賢為伴，會使我們的孩子染其色、聞其香、嘗其味，不斷地提高自己的文化修養(yǎng)、凈化自己的心靈、開闊自己的視野，而我會以精品課程弘揚國學(xué)之精髓，以獨特教學(xué)傳播國學(xué)之神韻，志在用拳拳赤子之心，引領(lǐng)莘莘學(xué)子，走上中國文明之殿堂!

  咨詢老師

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