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  廖巧音（若凡）校長(zhǎng)

  興趣藝術(shù)/唱歌培訓(xùn)/ 34年教齡

  教學(xué)特色：廖巧音（若凡）校長(zhǎng)女高音歌唱家，優(yōu)秀音樂(lè)家，藝術(shù)素質(zhì)教育專(zhuān)家，廣州紅棉藝術(shù)素質(zhì)學(xué)校校長(zhǎng)。"孩子藝術(shù)教育方案"頂層規(guī)劃師，全國(guó)科技人才培養(yǎng)工程潛能開(kāi)發(fā)師，廣州市少兒文化藝術(shù)促進(jìn)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。"童心夢(mèng)"課程創(chuàng)始人，"幸福家庭家庭成長(zhǎng)營(yíng)"創(chuàng)始人，"妙音"潛能開(kāi)發(fā)創(chuàng)始人，"童聲嘹亮"聲樂(lè)少兒聲樂(lè)教育品牌創(chuàng)始人。廖巧音校長(zhǎng)學(xué)習(xí)藝術(shù)近30年、從事藝術(shù)素質(zhì)教育26年、辦學(xué)19年。演唱原創(chuàng)代表作：《中國(guó)好》、《中國(guó)夢(mèng)》、《南海觀音》、《永遠(yuǎn)的美麗》、《滿堂紅》、《留隍，我可愛(ài)的家鄉(xiāng)》等。歌聲唱到了港澳臺(tái)、新馬泰、維也納“金色大廳”和美國(guó)“林肯中心”；成功打造了“五朵小金花”、“小吉祥三寶”、“姐妹花”、“東方女孩”等知名少兒演唱組合。廖巧音校長(zhǎng)是廣州紅棉藝術(shù)素質(zhì)學(xué)校創(chuàng)辦人之一。19年來(lái)學(xué)校以“幫助孩子成為好的自己”為教育宗旨，通過(guò)藝術(shù)素質(zhì)學(xué)習(xí)，讓藝術(shù)潤(rùn)澤孩子的生命，讓孩子打開(kāi)心門(mén)，釋放天性，感受真、善、美和愛(ài)！學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人！超過(guò)5萬(wàn)人次參加紅棉藝校藝術(shù)素質(zhì)教育課程學(xué)習(xí)，學(xué)生藝術(shù)考級(jí)通過(guò)*達(dá)，培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀人才。2013年，創(chuàng)建了“幸福家庭成長(zhǎng)營(yíng)”，每年組織家長(zhǎng)和孩子大手牽小手參加各種慈善公益和親子活動(dòng)！舉辦了“藝術(shù)素質(zhì)教育對(duì)人一生影響”的50多場(chǎng)大型公益講座！講座走進(jìn)了幼兒園、小學(xué)、少年宮、高校、教育局、群眾藝術(shù)館等……規(guī)模從上百人到3000人不等！近年來(lái)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和自媒體超過(guò)100萬(wàn)人聆聽(tīng)了廖校長(zhǎng)的歌聲和教育理念！演唱代表作：《中國(guó)好》、《中國(guó)夢(mèng)》、《南海觀音》、《永遠(yuǎn)的美麗》、《滿堂紅》、《留隍，我可愛(ài)的家鄉(xiāng)》、《鳳凰飛》等。她的歌聲唱到了港澳臺(tái)、新馬泰、維也納“金色大廳”和美國(guó)“林肯中心”；成功打造了“五朵小金花”、“小吉祥三寶”、“姐妹花”、“東方女孩”等知名少兒演唱組合。

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  付英杰

  興趣藝術(shù)/舞蹈培訓(xùn)/中國(guó)舞培訓(xùn)/ 34年教齡

  教學(xué)特色：付老師于1971年步入舞蹈事業(yè)，從事舞蹈工作以來(lái)，先后參加多場(chǎng)綜合晚會(huì)、芭蕾、歌劇、舞劇的演出，其中現(xiàn)代芭蕾舞劇《白毛女》和《紅色娘子軍》的演出，該劇的陣容和表演素質(zhì)受到省級(jí)以上的表彰，影響力極大。并出演音樂(lè)舞蹈創(chuàng)作作品《伴嫁歌》、小歌劇《無(wú)手的軍禮》、舞蹈《瑤家阿妹上大學(xué)》等獲獎(jiǎng)劇目。多年來(lái)，憑著積累的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，受聘于付老師各企事業(yè)、學(xué)校和幼兒園的舞蹈培訓(xùn)教師，并多次主持企事業(yè)大型的晚會(huì)和文藝演出，為學(xué)校、幼兒園和企事業(yè)單位培育出不少的藝術(shù)苗子和文藝骨干。從演藝單位出來(lái)后，付老師開(kāi)始從事專(zhuān)業(yè)的少兒舞蹈教學(xué)工作，并獲取北京舞蹈學(xué)院中國(guó)舞考級(jí)1-8級(jí)教師資格證書(shū)，在教學(xué)過(guò)程中工作嚴(yán)謹(jǐn)，因材施教，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的少兒舞蹈學(xué)員，所教學(xué)生通過(guò)了相應(yīng)級(jí)別的舞蹈考級(jí)并獲得證書(shū)，通過(guò)*100％。其學(xué)生多次參加省內(nèi)外各類(lèi)藝術(shù)大賽，獲得 “特等獎(jiǎng)”“金獎(jiǎng)”等各項(xiàng)表演優(yōu)秀獎(jiǎng)項(xiàng)和優(yōu)秀教師獎(jiǎng)。付老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，并始終嚴(yán)格堅(jiān)守自己對(duì)教學(xué)的高質(zhì)量要求，深受家長(zhǎng)的好評(píng)和學(xué)生的愛(ài)戴，憑借自己的口碑能夠主動(dòng)吸納學(xué)生，這點(diǎn)是難能可貴的。付老師的教學(xué)原則：平等對(duì)待每一個(gè)孩子，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課。

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  游楚丹

  興趣藝術(shù)/舞蹈培訓(xùn)/中國(guó)舞培訓(xùn)/ 32年教齡

  教學(xué)特色：游楚丹藝術(shù)總監(jiān)廣東省歌舞劇院青年舞蹈家、編導(dǎo)、導(dǎo)演；少兒舞蹈直通車(chē)藝術(shù)團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)；中國(guó)少先隊(duì)事業(yè)發(fā)展中心社會(huì)藝術(shù)水平舞蹈考級(jí)廣東省分中心主任；中國(guó)少先隊(duì)事業(yè)發(fā)展中心社會(huì)藝術(shù)水平舞蹈考級(jí)優(yōu)秀考官；《文昌小學(xué)110周年》大型晚會(huì)總導(dǎo)演；廣州電視臺(tái)少兒頻道《2016少兒春晚》導(dǎo)演；《中國(guó)夢(mèng)·非遺情》大型公益晚會(huì)總策劃、總導(dǎo)演；第三屆全國(guó)舞蹈比賽榮獲三等獎(jiǎng)、代表作：三人舞《拓》；中華人民共和國(guó)第七屆中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式大型文體表演分場(chǎng)導(dǎo)演；參演的舞劇《風(fēng)雨紅棉》榮獲文化部第十一屆文華大獎(jiǎng)；成立85周年大型文藝晚會(huì)導(dǎo)演；慶祝60周年香港舞蹈詩(shī)大型晚會(huì)《歲月香江》導(dǎo)演;哥德堡號(hào)重訪“廣州南海神廟大型仿古祭海儀式”導(dǎo)演；東莞電視臺(tái)大型《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》導(dǎo)演；2017年1月1日“中國(guó)夢(mèng)·少年夢(mèng)”大型展演總導(dǎo)演；

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  楊瑤瑤

  樂(lè)器培訓(xùn)/鋼琴培訓(xùn)/ 20年教齡

  教學(xué)特色：楊瑤瑤老師自幼學(xué)習(xí)鋼琴，主修鋼琴、視唱練耳及鋼琴教育，曾任省重點(diǎn)中學(xué)音樂(lè)教師、藝術(shù)學(xué)校鋼琴教師。擅長(zhǎng)兒童及青少年鋼琴教育，對(duì)英皇、國(guó)家/廣東省音樂(lè)考級(jí)及音樂(lè)高考深入了解，多位學(xué)生通過(guò)國(guó)家10級(jí)考試及參加音樂(lè)高考。廣東文化學(xué)會(huì)藝術(shù)文藝評(píng)估委員會(huì)考級(jí)評(píng)委，央視國(guó)際“中華青少年藝術(shù)人才展評(píng)”、中國(guó)教育學(xué)會(huì)“魅力校園”“中藝星光杯”“貝蒂斯國(guó)際音樂(lè)藝術(shù)節(jié)”等各大比賽評(píng)委。資深英皇鋼琴教師，考級(jí)通過(guò)*，巴斯蒂安國(guó)際鋼琴大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師，廣東省藝術(shù)教育行業(yè)精英教師、廣東省音樂(lè)家協(xié)會(huì)高級(jí)會(huì)員、香港音樂(lè)導(dǎo)師同盟高級(jí)會(huì)員。中國(guó)民族文化藝術(shù)教育委員會(huì)“青少年藝術(shù)盛典”優(yōu)秀指導(dǎo)教“中藝星光杯”優(yōu)秀指導(dǎo)教師中國(guó)教育學(xué)會(huì)“魅力校園”優(yōu)秀指導(dǎo)教師央視國(guó)際“中華青少年藝術(shù)人才展評(píng)”優(yōu)秀指導(dǎo)教師廣東省中小學(xué)音樂(lè)課器樂(lè)教學(xué)評(píng)比論文一等獎(jiǎng)，課例二等獎(jiǎng)湖北省文藝小人才比賽指導(dǎo)工作一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)江漢區(qū)“五月的鮮花”中小學(xué)文藝演出輔導(dǎo)一等獎(jiǎng)武漢市教學(xué)案例評(píng)比二等獎(jiǎng)/武漢市教師器樂(lè)大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)

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