課程介紹：
在“歌羅利亞”的音樂學(xué)習(xí)系統(tǒng)中，至始至終都貫徹著小組授課的特點(diǎn)。從【小天使音樂啟蒙】特色課程開始，大家就一起欣賞音樂，一起唱歌，小組中的成員互相影響，共同成長(zhǎng)。“歌羅利亞”【雙鋼琴?四手聯(lián)彈】特色課程的內(nèi)容也逐漸豐富起來，相比一個(gè)人的演奏，雙鋼琴的教學(xué)可以使小朋友在上課的時(shí)候，一起分享音樂的想法，對(duì)孩子來說，是非常特別的體驗(yàn)。在這個(gè)環(huán)境中，不僅可以在音樂上發(fā)現(xiàn)不足，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，更能培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)精神，了解音樂的整體構(gòu)成。在【雙鋼琴?四手聯(lián)彈】授課過程中，有很多環(huán)節(jié)是放在啟發(fā)孩子配合和創(chuàng)作上的，讓孩子成為音樂的主角，而不是一味地聽老師講解。【雙鋼琴?四手聯(lián)彈】特色課讓孩子們大大開闊眼界，發(fā)揮想象力，讓自己的音樂得到大家的認(rèn)可。在雙鋼琴課程學(xué)習(xí)中，如果孩子偶爾淘氣，不愿配合的時(shí)候，看著其他孩子在認(rèn)真上課，會(huì)自然地被影響和激勵(lì)，并且，此課程全選用小朋友十分熟悉和喜愛的樂曲，讓孩子們?cè)诤献髦校d趣和活力被完全地激發(fā)！
培訓(xùn)對(duì)象：掌握基本鋼琴?gòu)椬嗉记傻膶W(xué)生
學(xué) 期：共24次課
培訓(xùn)時(shí)間：1周1次，1次60分鐘
培訓(xùn)形式：每?jī)扇艘唤M
培訓(xùn)進(jìn)度：
【第一階段】：引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確地讀譜，為他們解決重點(diǎn)、難點(diǎn)的節(jié)奏、節(jié)拍、音符、指法、音樂術(shù)語(yǔ)等問題。
【第二階段】：在檢查學(xué)生練琴讀譜準(zhǔn)確后，用通俗易懂的方式將樂曲中左右手各自的彈奏方法詳細(xì)教授給他們。
【第三階段】：教師確定每個(gè)學(xué)生兩只手各自能運(yùn)用準(zhǔn)確的方法彈奏樂曲時(shí)，便可以進(jìn)行雙手練習(xí)了。
【第四階段】：教師再次檢查每個(gè)學(xué)生雙手彈奏各自所要彈奏的樂曲部分。檢查合格后，教師先分別與每個(gè)學(xué)生合作演奏雙鋼琴或四手聯(lián)彈，讓學(xué)生感受到初次合作所帶來的好奇、新鮮、樂趣；同時(shí)告訴學(xué)生什么是“合奏”。
【第五階段】：針對(duì)學(xué)生與教師在合奏中出現(xiàn)的各種問題，教師一一詳細(xì)分析講解，并說明鋼琴合奏中要注意的事項(xiàng)。
【第六階段】：讓兩個(gè)學(xué)生一起合奏，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)互相配合，互相傾聽。默契、準(zhǔn)確、有表情地彈奏樂曲，表現(xiàn)音樂，體驗(yàn)無窮樂趣！
特色：1. 此課程能為要參加各種大型比賽和藝術(shù)團(tuán)體活動(dòng)的學(xué)生提供強(qiáng)化性的專業(yè)訓(xùn)練
2.
為彌補(bǔ)傳統(tǒng)鋼琴學(xué)習(xí)中的單一、枯燥，讓學(xué)生們以不同角色真正參與鋼琴合奏中，切身體會(huì)雙鋼琴以及四手聯(lián)彈課程所帶來的新奇和樂趣。一旦您的孩子接觸到這門特色課程，就必定會(huì)喜歡上她！
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