學(xué)習(xí)毛筆書發(fā)要經(jīng)常練習(xí)握筆、鉤回、推出和旋轉(zhuǎn)筆桿(加上腕的作用)練習(xí)畫弧線。執(zhí)筆的高低和是否懸腕、懸肘，由所書字的大小來決定，小字低執(zhí)，枕腕;大字高執(zhí)，懸腕;再大則需懸肘。

　書法作品由正文、落款及印章三部分構(gòu)成，將其三個部分有機地結(jié)合在一起，進行總體的安排，即為布局。創(chuàng)作中應(yīng)注意以下幾點。

有人學(xué)習(xí)寫字，寫了幾十年還是寫不好，根本原因是路子不對，沒有找到真正的方法。不會方法的學(xué)習(xí)，寫得時間越長情況越糟糕。不得法的學(xué)習(xí)，就只能在原地轉(zhuǎn)圈，像遇到了“鬼打墻”，雖然走了不少路，勞神費力，徒費了時光，最后還是走不出來。不得法的學(xué)習(xí)很可怕!

臨帖，人們往往籠統(tǒng)地稱其為“臨摹”。實際上，“臨”與“摹”是兩種不同的學(xué)書方法。所謂“臨”，就是將字帖置于案前，觀察字的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、筆劃，領(lǐng)會其精神，再下筆仿寫，如同“臨淵”。“摹”，則是將薄紙蒙在字帖上，隨字的大小、線條的粗細而把它描寫下業(yè)。

過分“提”會導(dǎo)致作品“飄”，過分“按”導(dǎo)致作品“墜”。不“提”不“按”作品不是僵直、就是呆板。

一、先學(xué)做人 后學(xué)書法。學(xué)養(yǎng)是做藝長足發(fā)展的基礎(chǔ)，沒有強大的理論基礎(chǔ)做后盾，所謂的“至高藝術(shù)境界”只能是空中樓閣，勢必也將影響藝術(shù)的縱深發(fā)展;藝高人膽大，品高藝自遠，為人為書為藝當(dāng)表里如一、謙遜漸進。盡管我們看蔡京書法多妙，看汪精衛(wèi)書底多深厚。再牢固的功底，都逃不出歷史的審視。這是沒辦法的事情，中國人價值觀就是這樣。