初研的墨香氤氳繞梁,展一張宣紙于案上,掇一桿狼毫握手掌,拿捏的力道剛剛好,手懸高腕一字書。書法愛好者總有一派遺世獨立的氣度。書法作為我國中華文化的瑰寶,我們又怎能將它遺落?學習書法,不僅能學到一技之長,還能陶冶情操、繼承國粹。閑暇之余,泡一杯龍井,書一章美文,何其悠然!廈門幾家專業(yè)的書法培訓機構供君參考,培訓幫在線小編友情贈送噢!
有人學習寫字,寫了幾十年還是寫不好,根本原因是路子不對,沒有找到真正的方法。不會方法的學習,寫得時間越長情況越糟糕。不得法的學習,就只能在原地轉(zhuǎn)圈,像遇到了“鬼打墻”,雖然走了不少路,勞神費力,徒費了時光,最后還是走不出來。不得法的學習很可怕!
臨帖,人們往往籠統(tǒng)地稱其為“臨摹”。實際上,“臨”與“摹”是兩種不同的學書方法。所謂“臨”,就是將字帖置于案前,觀察字的形態(tài)、結構、筆劃,領會其精神,再下筆仿寫,如同“臨淵”。“摹”,則是將薄紙蒙在字帖上,隨字的大小、線條的粗細而把它描寫下業(yè)。
過分“提”會導致作品“飄”,過分“按”導致作品“墜”。不“提”不“按”作品不是僵直、就是呆板。
一、先學做人 后學書法。學養(yǎng)是做藝長足發(fā)展的基礎,沒有強大的理論基礎做后盾,所謂的“至高藝術境界”只能是空中樓閣,勢必也將影響藝術的縱深發(fā)展;藝高人膽大,品高藝自遠,為人為書為藝當表里如一、謙遜漸進。盡管我們看蔡京書法多妙,看汪精衛(wèi)書底多深厚。再牢固的功底,都逃不出歷史的審視。這是沒辦法的事情,中國人價值觀就是這樣。
【甲骨文的歷史】據(jù)記載,殷墟以洹水南岸的小屯為中心,是殷商王朝的國都。商王朝滅亡后,這些卜辭長埋于地下,無以面世。數(shù)千年后,當?shù)剞r(nóng)民在犁田時偶而發(fā)現(xiàn),因古骨研末治刀創(chuàng),隨將其作為“龍骨”賣給藥鋪。1898 年,曾有古董商拿了一些給天津的王襄、孟定生辨認,他們認出是古代珍貴遺物,意言為“古簡”。1899年,北京的金石學家王懿榮對甲骨作了鑒定,認定是商代文字。