膠東在線4月2日訊（通訊員 郭健 實習編輯 黃洪嬌）李文波，煙臺高新區益文幼兒園教師，保教主任。她懷揣“讓教育為孩子一生奠基”的初心，扎根幼教一線25載。從業以來，先后獲得“齊魯幼師之星”“煙臺市學前教育工作成績突出個人”“煙臺高新區教學能手”等榮譽；在專業賽事中奮勇爭先，斬獲山東省幼兒園園長和教師專業能力大賽三等獎，山東省基礎教育優質課三等獎，煙臺市幼兒園教師教學大比武活動一等獎等，以扎實的專業素養、深厚的教育情懷，詮釋著新時代幼兒園教師的責任與擔當。

　　潤愛無聲，做幼兒成長的溫暖守護者

　　教育是心心相印的活動，唯有發自內心的愛，才能打動心靈深處。李文波老師始終以純粹的育人初心，呵護每一棵“幼苗”成長。為解決“入園焦慮”難題，她創新“三維準備法”，設計“愛相約、心相伴、慧同行”三部曲，通過“愛的抱抱”“魔法親親”等小妙招，將“哇聲一片”變成“歡笑一片”。

　　對于特需幼兒，她更是傾注雙倍的耐心與關愛。一方面引導班級的其他小朋友和家長接納這名孩子，幫助孩子融入集體；另一方面她查閱“融合教育”資料，為孩子量身制定“IEP個別化教育計劃”，通過讀繪本、做手工、大運動訓練等提供專業支持。日復一日的陪伴中，孩子發音越來越清晰，笑容越來越多，開始主動與人交流。看著孩子的變化，家長感動地說：“李老師比我們做父母的還有耐心，是她讓孩子打開了心扉。”

　　研思踐行，做教育創新的積極探索者

　　“一名優秀教師，不僅要有愛心，更要有扎實的學識和創新的智慧。”李文波老師以研促教、以創提質，成為推動園所教育教學創新的中堅力量。

　　她以主持的課題為抓手，創新實施“123+閱讀行動”，帶領教師構建圖畫書課程資源包，為課程開展提供有力支撐。她牽頭探索“幼兒獨立閱讀先行-教師專業指導跟進-家長共讀高效伴隨”三維策略，切實提升了教師專業能力。在她的引領下，三位教師的圖畫書講讀案例獲評山東省優秀案例，一位教師在全市講故事大賽中榮獲一等獎。她堅持深耕專業，主持并參與多項課題研究，在各級各類比賽中屢獲佳績，用扎實的學識與創新的智慧詮釋著新時代幼兒教師的專業素養。

　　協同共育，做家園攜手的橋梁搭建者

　　李文波老師深知家園共育的重要性，她以家庭教育指導為抓手，搭建起“協同育人、雙向賦能”的橋梁。她通過家長會、約訪、家長沙龍等形式，向家長傳遞科學教育理念；通過爸爸媽媽故事會、圖書漂流等“六項常規舉措”，凝聚家園社網“四維合力”，深化“潤和家園”關系。

　　她以“專業引領、精準賦能、家園共生”為導向，征集家長育兒困惑，開展菜單式家庭教育指導。20多期家長微課堂、多場專題講座與精準答疑，涵蓋幼小銜接、習慣養成等多個維度，有效促進教師與家長之間的理念共鳴與情感聯結。

　　輻射帶動，做幼教事業的執著追光者

　　作為煙臺高新區骨干教師，李文波老師把“示范引領、輻射帶動”作為自己的責任與使命。她主動發揮傳幫帶作用，深入年輕教師課堂聽課評課，全力指導青年教師參加圖畫書講讀大賽、案例評選；她發起“益起成長吧”活動，通過“知心姐姐”回信為教師答疑解惑；她帶領家長工作小組發起話題討論，讓教師在思維碰撞中收獲成長；她多次參與高新區學前教育培訓，通過講座、示范課等形式分享實踐經驗，為區域青年教師成長貢獻堅實力量。

　　幼教路上，李文波老師把每一份信任都化作前行的力量，把每一份支持都化作助推孩子成長的點點微光。孩子們身上“自然、自由、自主、自信、自在”的蓬勃生命樣態，是她用愛與智慧澆灌出的最美風景。25年來，她把責任扛在肩上，把擔當寫進日常，把最深的愛，留在了孩子們的童年里。