膠東在線12月9日訊（通訊員 姜嬌）教學(xué)信息化趨勢下，煙臺開發(fā)區(qū)第五初級中學(xué)引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)先進教育技術(shù)，不斷鉆研，創(chuàng)新教學(xué)方法和環(huán)節(jié)，在總結(jié)和實踐的過程中，形成了自己的教學(xué)特色。

　　教師們利用晚上以及業(yè)余時間，互幫互教，勤學(xué)好問，持之以恒，堅持練習(xí)，以自己的實際行動，掀起學(xué)習(xí)適合自己學(xué)科的軟件提高自身信息素養(yǎng)的熱潮。學(xué)校先后進行了教師信息技術(shù)的中級、高級培訓(xùn)，并加以考核，這更加促進了教師們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的積極性。教師們相互學(xué)習(xí)多媒體教學(xué)軟件的使用技巧、多媒體素材和課件的制作技術(shù)等。堅持理論和實踐相結(jié)合、挖掘潛力按需施教的原則，操作為主講授為輔、集中與分散培訓(xùn)相結(jié)合的形式，使教師學(xué)以致用，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式和方法，積極使用多媒體技術(shù)進行計算機輔助教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過程，并努力從根本上改變傳統(tǒng)的教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)模式，達到培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力的要求，提高課堂效率避免走彎路，有效提升專業(yè)技能。借助網(wǎng)絡(luò)，參與諸如“遠程教育培訓(xùn)”、“教育在線”、建立家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)、班級網(wǎng)絡(luò)管理、進行電子備課、運用電化教學(xué)手段等等，提高自己的教育理論水平和科學(xué)研究技能，真正實現(xiàn)跨時空、低成本、高效率的教學(xué)研究，開闊教師的視野，提高教師的教育科研能力和實踐能力。

　　同時，通過網(wǎng)絡(luò)信息的互動，使廣大教師了解國際國內(nèi)的教育發(fā)展態(tài)勢，了解名校、名師，感受成功教育典范的感染與熏陶，強化自身發(fā)展。總之，教師借助信息技術(shù)，通過網(wǎng)絡(luò)這一虛擬環(huán)境，可實現(xiàn)大跨度的、全方位、不同層次的專業(yè)技能提升。