文明禮儀是中華五千年的優(yōu)良傳統(tǒng)，是德育的重要部分。為引導(dǎo)少年兒童形成向上向善的價(jià)值觀，培養(yǎng)好品行、好習(xí)慣，提升家庭的文明禮儀素養(yǎng)，近日，馬山街道海岸社區(qū)組織“新少紅”實(shí)踐團(tuán)成員參與新時(shí)代健康美德生活方式之兒童文明素養(yǎng)提升活動(dòng)。

　　活動(dòng)當(dāng)天，小朋友們準(zhǔn)時(shí)來(lái)到海岸社區(qū)活動(dòng)室。老師通過(guò)動(dòng)畫(huà)的形式將文明禮儀小標(biāo)兵“OK鴨”介紹給小朋友們，并通過(guò)豐富的動(dòng)作、詼諧的語(yǔ)言幫助孩子們理解文明素養(yǎng)內(nèi)容，講解文明禮貌用語(yǔ)、公共場(chǎng)所文明禮儀、飯桌禮儀等。現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)頻繁，老師們講得繪聲繪色，小朋友們聽(tīng)得也津津有味，紛紛舉手踴躍回答問(wèn)題。

　　老師給小朋友們講述了一些小知識(shí)后，又帶領(lǐng)著大家玩起游戲，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中感受快樂(lè)，潛移默化地提升孩子們的文明素養(yǎng)。課程中，老師還帶領(lǐng)著小朋友們彩繪OK鴨，小朋友們對(duì)自己的畫(huà)進(jìn)行構(gòu)思、選色，發(fā)揮無(wú)限的想象力。不一會(huì)，一點(diǎn)點(diǎn)顏色拼湊在一起變成了豐富多彩的畫(huà)，老師不斷與小朋友們互動(dòng)互動(dòng)，小朋友們也積極向老師展示自己的作品，不僅獲得了老師的表?yè)P(yáng)也得到了家長(zhǎng)的贊許。“孩子很喜歡這樣的方式，在玩中學(xué)。文明素養(yǎng)就應(yīng)該從小孩子抓起！通過(guò)參與活動(dòng)我也受益匪淺，看到孩子快樂(lè)的樣子，我反思了自己，孩子犯錯(cuò)時(shí)我對(duì)孩子態(tài)度不好，以后我會(huì)對(duì)孩子更加耐心，與孩子溝通講究方式方法，從自身做起，給孩子樹(shù)立起一個(gè)好榜樣！”參與的孩子家長(zhǎng)說(shuō)。活動(dòng)結(jié)束后，小朋友們帶著領(lǐng)取的開(kāi)學(xué)小禮物和自己的畫(huà)高高興興地回家。

　　此次兒童文明素養(yǎng)提升活動(dòng)，將新時(shí)代文明實(shí)踐、兒童文明素養(yǎng)教育與兒童游樂(lè)有機(jī)結(jié)合，在潛移默化中向兒童傳遞文明素養(yǎng)，引導(dǎo)兒童從小養(yǎng)成好習(xí)慣，鼓勵(lì)孩子從各個(gè)生活細(xì)節(jié)做起，樹(shù)立講文明懂禮貌的意識(shí)。下一步，海岸社區(qū)將帶領(lǐng)“新少紅”成員持續(xù)開(kāi)展系列活動(dòng)，繼續(xù)播種文明禮儀之花，讓它開(kāi)遍每一個(gè)角落。