膠東在線12月4日訊 全國勞動模范和先進(jìn)工作者表彰大會召開后，煙臺工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院上下迅速行動，開展形式豐富的活動，在學(xué)院掀起學(xué)習(xí)熱潮。11月26日，學(xué)院黨委書記趙裕壽主持召開了學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在全國勞動模范和先進(jìn)工作者表彰大會上的重要講話精神座談會。會議要求以全國勞動模范和先進(jìn)工作者的表彰為契機(jī)，在學(xué)院大力倡導(dǎo)勞模精神、勞動精神、工匠精神，開展系列活動，倡導(dǎo)廣大師生學(xué)習(xí)踐行三種精神，充分發(fā)揮榜樣力量，引導(dǎo)廣大師生向勞模學(xué)習(xí)、向身邊榜樣學(xué)習(xí)。會議商討了學(xué)院邀請全國勞動模范、全國五一勞動獎?wù)芦@得者、山東省勞動模范、齊魯最美職工、煙臺中集來福士管裝車間班長楊德將來校作報告的部分細(xì)節(jié)，為學(xué)院三種精神的學(xué)習(xí)規(guī)劃了“設(shè)計(jì)圖”。

　　12月1日，全國勞動模范楊德將回到母校，為師生宣講勞模精神、勞動精神、工匠精神。在報告中，楊德將回顧了自己從一名普通管道學(xué)徒工做起，成長為一名業(yè)務(wù)骨干的經(jīng)歷。從“我對夢想的選擇”、“我對出身和自我價值的理解”、“家人、老師和同學(xué)”、“我對自己將來的憧憬”和“對責(zé)任的理解”幾個方面向師生分享了自己的體會。“知識改變命運(yùn)，技能成就人生”、“一個人可以沒有學(xué)歷，但不能沒有學(xué)習(xí)的能力”這樣的樸實(shí)卻又鏗鏘有力的話語不時引起師生的陣陣掌聲。楊德將表示，從小自己只是一個普通的孩子，像其他孩子一樣，承載了父母的期望，學(xué)習(xí)成績一般、天分一般，但是在技能院校找到了自己的愛好和興趣，并持續(xù)鉆研，將有限的生活費(fèi)節(jié)省下來買學(xué)習(xí)資料，在技能精進(jìn)的道路上不斷鉆研。畢業(yè)后，他分配到中集來福士海洋工程公司，從學(xué)徒工做起，吃了不知多少苦，咬牙啃下不知道多少技術(shù)難題，一心撲在工作上，放棄了許多和家人的時間……正是這樣的付出成就了今天的自己。他希望同學(xué)們以“英雄不問出處”鼓勵自己，相信自己的努力，不斷鉆研，奮斗出自己的未來。

　　楊德將在煙臺工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記趙裕壽，黨委副書記、院長王德清，黨委副書記劉程江等的陪同下參觀學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地

　　宣講會后，楊德將在煙臺工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記趙裕壽，黨委副書記、院長王德清，黨委副書記劉程江等的陪同下參觀了學(xué)院現(xiàn)代制造技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、城市軌道交通實(shí)訓(xùn)基地、航空實(shí)訓(xùn)基地等處。

　　師生交流座談會

　　在圖書辦公樓518會議室召開的座談會上，楊德將與趙裕壽、王德清、劉程江等一同觀看了學(xué)院南校區(qū)宣傳片，了解了學(xué)院南校區(qū)的規(guī)劃建設(shè)情況。

　　楊德將回憶了11月24日在北京參加全國勞動模范和先進(jìn)工作者表彰大會的經(jīng)過，談了自己對勞模精神、勞動精神、工匠精神的理解。他說，這些精神用更通俗的話來講就是能吃苦、能奉獻(xiàn)的精神，是許多年干好一項(xiàng)工作的堅(jiān)持。目前我們學(xué)生缺乏的就是吃苦耐勞的精神、創(chuàng)新的精神。人要有不服輸?shù)木�神，要通過實(shí)實(shí)在在的干贏得別人的尊重。同學(xué)們對自己要有清晰的定位，知道自己應(yīng)該做什么；要有尊師重道的精神，師傅才會樂意將技術(shù)傳授給你。本分干活是應(yīng)當(dāng)應(yīng)分的，更關(guān)鍵的是要有創(chuàng)新，要發(fā)揮好團(tuán)隊(duì)精神，將工作完成得更出色。楊德將表示，將盡己所能，邀請相關(guān)行業(yè)的技術(shù)能手等來到學(xué)院開展宣講，將學(xué)院的品牌做大做強(qiáng)。

　　學(xué)院聘任楊德將為學(xué)院“首席工匠導(dǎo)師”

　　為更好地弘揚(yáng)工匠精神，傳承工匠之魂，煙臺工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院聘任楊德將為學(xué)院“首席工匠導(dǎo)師”，并為楊德將頒發(fā)“杰出校友”榮譽(yù)證書。

　　學(xué)院教師代表發(fā)言

　　楊德將的報告帶給師生很大震動，師生們對勞模精神勞動精神工匠精神有了深入的理解和體會。老師們表示，楊德將的事跡激發(fā)自己投身教育改革的熱情。身為教師，要弘揚(yáng)崇尚師德、力行師德規(guī)范，作好學(xué)生的領(lǐng)路人、中華民族“夢之隊(duì)”的筑夢人。在工作中，要培育愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的勞模精神，崇尚勞動、熱愛勞動、辛勤勞動、誠實(shí)勞動的勞動精神，執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍的工匠精神，是我們不斷把各項(xiàng)事業(yè)推向前進(jìn)的信心所在、底氣所在，也是我們不斷沖擊新高度、實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)的動力之源、干勁之源。

　　學(xué)生代表發(fā)言

　　聽取報告的學(xué)生們表示，努力履行好自己的職責(zé)，就會發(fā)現(xiàn)自己的價值所在。奮斗的青春最美麗，成功就在自己的腳下，在自己的每天努力中。自己一方面要將報告精神告知更多的同學(xué)們，讓大家對三種精神有更加深入的理解，另一方面要身體力行，嚴(yán)格要求自己，自覺在學(xué)習(xí)中、工作中培養(yǎng)自己的三種精神、責(zé)任意識，以楊德將為榜樣，成長為技能過硬的工匠。