膠東在線3月16日訊(記者 賈楚航 通訊員 王義曉)隨著山東疫情防控響應級別調整為Ⅱ級，開學問題備受家長關注。孩子們何時開學？開學后安全問題如何解決？食堂用餐怎么確保安全距離？教室里有人發燒怎么辦？……3月16日，為了穩步有序恢復教學活動，科學有效應對新冠肺炎疫情，提高應急處置能力，煙臺市芝罘區新冠肺炎疫情防控開學模擬和應急演練在芝罘中學舉行。此次演練包括一日常規防控和突發疫情應急處置兩大主題。

　　第一板塊：入校流程

　　關鍵詞：錯時、“一查兩測”、分流

　　為了避免入校擁堵、聚集，學校實行四個年級錯時上學和六條通道分流通行的措施。演練分兩種情況進行。

　　第一種情況：學生入校佩戴口罩，手持《體溫報告單》，按照規定通道，間隔1米列隊，等待“一查”。學生入校的每個通道有檢測人員，佩戴口罩、袖標和一次性手套對學生進行《體溫報告單》的審查，無異常方可進入校園，進入校園后，按照地面通道指示，進入教學樓。

　　第二種情況：假設入校過程中，有一位學生忘記帶《體溫報告單》。檢查人員立即安排體溫檢測人員對其進行體溫檢測，體溫正常，填寫備用《體溫報告單》后，進入教學樓。

　　發現學生體溫高于37.3℃，校醫對其進行體溫復檢，若體溫仍高于37.3℃，立即將學生送至校外隔離點并進行情況問詢、登記。通知家長，將學生接走就診。

　　學生有序進入教學樓，通過紅外線額敏儀進行體溫篩查，然后在班級門口有序排隊，班主任使用額溫槍對學生進行體溫復測并告知測量結果，兩次檢測均無異常，方可進入教室。學生進入教室后間隔就坐。

　　第二板塊：課間取水流程

　　關鍵詞：錯時、分區、分流

　　學校建議學生盡量在家自備瓶裝水，減少取水人數的總量。對于需要接水的學生，實行課間錯時接水。班主任引導學生有秩序地排隊走出教室，前往接水處，按標示指引，有序取水，返回教室，落座后飲水。教學樓每層都安排有課間值勤教師，重點提醒學生接水時不擁擠、講秩序，間隔一米距離。

　　第三板塊：去衛生間流程

　　關鍵詞：錯時、分區、分路線

　　學生課間錯時、分區、分路線上廁所。學生有秩序排隊走出教室，按照規定路線前往分配好的衛生間。期間不扎堆，保持1米距離。廁所通道口及廁所入口處安排有值勤教師進行疏導、管理，重點提醒學生如廁時講秩序、便前便后按照“7步洗手法”洗手。各班學生上完衛生間后保持1米距離有序返回教室。

　　第四板塊：餐廳就餐流程

　　關鍵詞：錯時、分窗口、分區域、消殺

　　學校建議中午有條件回家吃飯的同學盡量回家吃飯，減少就餐人數總量。學校就餐錯時、分窗口、分區域就坐、及時消毒等工作措施。中午錯時放學后，班主任帶領就餐學生有序排隊到達餐廳，沿途有執勤人員維持秩序，要求學生保持距離，餐廳入口處安排專人對每位學生進行手部消毒。

　　班主任帶學生進入餐廳后，按照地面標識路線行走到打卡機前，取餐盤從兩側到達指定區域就餐，1張餐桌2人對角就坐，用餐期間不允許說話交流。學生用餐結束后，請將餐盤送到回收處離開餐廳，有序返回教室。全體學生用餐結束后，食堂工作人員對食堂地面、餐桌椅以及餐廚用具進行全面消毒。

　　第五板塊：放學離校流程

　　關鍵詞：錯時、分流、依次

　　本著既能保證安全距離，又能盡量縮短離校時間的原則，學校采取了錯時、分流放學的方案，根據各班級所處的位置和5個教學樓出口，規劃各班放學的行進路線，實行人員分流。放學鈴響后，學生收拾書包在教室等候，班主任檢查電源和窗戶，執勤人員到位。班主任組織班級學生自動成一路縱隊依次放學，保持間距。最后一名同學離開后，消毒組進行消毒。

　　第六大板塊：校園消殺工作

　　關鍵詞：分區、有效

　　全體學生離校后進行校園全面消毒，實行分區負責人消毒工作機制，各功能室、辦公室由相關負責人消毒，教室由班主任進行消毒，公共區域實行分區域固定人員消毒，確保無死角、無遺漏，有實效。

　　消毒人員要做好自我防護，佩戴口罩、手套、腳套，穿好防護服。使用250mg—500mg/L的含氯消毒劑，對教室內課桌椅、地面及公共走廊等進行消毒，30分鐘后開門窗通風換氣。值班保安于次日早晨學生進校門前提前30分鐘，打開教學樓大門和走廊窗戶進行通風。

　　在第二大主題——突發疫情應急處置流程演練中，分突發疫情三種情況進行。并重點針對上課期間發現學生體溫高于37.3℃，進行應急處置。

　　當天，芝罘區近30所中學校長及疫情防控負責人參加演練并進行了現場觀摩。