【留學(xué)地區(qū)】
澳門
【項(xiàng)目服務(wù)】
本科及研究生留學(xué)申請
【項(xiàng)目優(yōu)勢】
真正意義的個(gè)性化定制
每一個(gè)來到我們這里的學(xué)生，首先會(huì)得到一個(gè)完全個(gè)人定制的留學(xué)預(yù)估表。預(yù)估表基于學(xué)生的留學(xué)背景、意向、職業(yè)規(guī)劃，為學(xué)生選擇適合的學(xué)校和專業(yè)，同時(shí)幫助每位學(xué)員大程度提高錄取院校的等級(jí)與世界綜合排名。所有在這里申請的學(xué)員都知道，我們真正做到了每個(gè)申請方向有不同的文書，而不是用所謂的申請模板。
超預(yù)期的文書能力
通過團(tuán)隊(duì)近10年的個(gè)人留學(xué)、學(xué)術(shù)及從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，我們積累了許多能幫助學(xué)生超背景錄取的具體干貨經(jīng)驗(yàn)及能力。對于要求學(xué)生提供學(xué)術(shù)論文（Writing Sample）的專業(yè)，因?qū)W生本人并沒有英文學(xué)術(shù)寫作的知識(shí)，錄取相對偏低。但在優(yōu)可期，我們有信心、能力和充足的經(jīng)驗(yàn)為學(xué)生精修出符合每一院校招生官偏好的學(xué)術(shù)論文，通過增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)術(shù)科研的能力來達(dá)到超預(yù)期的錄取。
對于英國G5、美國前50等錄取難度更高的專業(yè)及院校，我們會(huì)提前找出該目標(biāo)專業(yè)具體某位導(dǎo)師的科研方向，調(diào)研該具體方向的“研究缺口“來展示學(xué)生對該方向的知識(shí)了解和獨(dú)立科研能力。這些具體的經(jīng)驗(yàn)及能力均不可復(fù)制，也決定了我們在每個(gè)錄取季能確保每一位學(xué)員都得到了滿意或超預(yù)期的錄取。
顧問、文書一體負(fù)責(zé)制
不同于其他留學(xué)機(jī)構(gòu)，我們從不分開招聘留學(xué)顧問及文書老師。留學(xué)咨詢，預(yù)估院校，專業(yè)確定，文書材料準(zhǔn)備制作全部是由一位老師及整個(gè)申請部門完成。完全杜絕了顧問繳費(fèi)前胡亂承諾，文書老師低質(zhì)量申請，保底院校排名過低等常見市場行為。
多重審核、高質(zhì)量
每一位學(xué)員的專業(yè)院校預(yù)估、文書全部要通過申請部門主管的審批修改，整個(gè)團(tuán)隊(duì)也會(huì)實(shí)時(shí)更新所有留學(xué)地區(qū)及院校的各專業(yè)申請條件及政策變動(dòng)。精準(zhǔn)的專業(yè)院校選擇，同等條件優(yōu)錄取，是我們保證專業(yè)性與高口碑的核心之一。
【課程理念】
1、針對有決心長期保持優(yōu)秀及積極學(xué)習(xí)狀態(tài)的學(xué)員；用優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)及完善的教學(xué)管理確保學(xué)生用短的培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間換得實(shí)在的階梯式成長。
2、每節(jié)課后配有同比例一對一教輔課，確保足量的練習(xí)在我們的一對一監(jiān)管下完成；確保學(xué)生所有問題、錯(cuò)誤得到及時(shí)解決、發(fā)現(xiàn)及修正。
3、根據(jù)每位學(xué)員的語言基礎(chǔ)、吸收能力等定制學(xué)習(xí)階段；每階段配有針對性的階段測試及測試前的一對一刷題課程；確保每一小階段學(xué)生學(xué)有所成，在雅思及學(xué)習(xí)信心上都可以獲得階段性成長，穩(wěn)步達(dá)到最終學(xué)習(xí)目標(biāo)。
4、長期監(jiān)管每位學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度及信心，在學(xué)員出現(xiàn)效率或興趣降低時(shí)及時(shí)干涉。通過溝通，確保每位學(xué)員在長期學(xué)習(xí)中能保持信心、未來留學(xué)目標(biāo)全增長的正循環(huán)。
5、授課老師均為世界排名前50學(xué)校碩士畢業(yè)的海歸精英教師，雅思分?jǐn)?shù)均分在8.0分以上；教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，均有海外及大學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對雅思等留學(xué)應(yīng)試考試有長期深度研究，且均培養(yǎng)出雅思單項(xiàng)滿分的學(xué)員；確保每位學(xué)員不光有雅思學(xué)習(xí)的榜樣及教師，也有未來留學(xué)及學(xué)術(shù)路的楷模。
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