課程介紹

孩子在課程中能學(xué)到什么?

美國《時代周刊》做過一項調(diào)查：什么是*讓人害怕的事情?蛇蝎、鬼怪、死亡、疾病?no! no! 通通不是!73%以上的人承認：在公眾面前表現(xiàn)*讓人害怕。大果情商《公眾人物》單元將聚焦孩子的公眾表現(xiàn)力，提高孩子恰當(dāng)表達、勇于表現(xiàn)的能力，并訓(xùn)練孩子的公眾表現(xiàn)技巧。在這個單元里，孩子將學(xué)習(xí)在學(xué)校、家庭、公共場合，恰當(dāng)?shù)亩Y儀表現(xiàn)，學(xué)習(xí)如何友善而又有界線地對待陌生人，如何克服自己在陌生場景下緊張害羞但情緒，以及如何在公共講臺上做一個好的故事分享者。

哪些孩子適合這個課程?

小魯莽

別人總是講我-“毛毛躁躁，規(guī)矩不好”，每次媽媽帶我出去，都要提心吊膽，生怕我又做出沒禮貌的事情。老師說，要做一個真正的小“l(fā)ady”或“gentleman”。但是我到底應(yīng)該怎么做呢?

小緊張

在家里我是不會緊張的。我可以大聲唱歌、盡情跳舞。可是在外面就不一樣了。看見不熟悉的人、到不熟悉的地方、當(dāng)著很多人面前表演或講話，我都會心跳加速、手心冒汗，有立刻想躲起來的感覺。另外，陌生人到底是誰呢?為什么有些人危險，有些人友善呢?

不會講

我討厭老師叫我回答問題，也討厭給大家講個什么故事，其實我并不是討厭講話，也不是討厭老師，我主要還是不會講故事，我很容易把情節(jié)忘掉，而且我覺得小朋友們也不愛聽。媽媽說，我應(yīng)該多講一些。可是我幼兒園有一個同學(xué)，他很愛講故事，可是他一直講啊講，我聽得都累死了，一點意思也沒有。

經(jīng)過本單元的學(xué)習(xí)，孩子會有哪些成效?

恰當(dāng)?shù)纳鐣憩F(xiàn)力

彬彬有禮，良好的餐桌、做客及校園行為;

安全并友善的陌生人禮儀

更多顧及他人感受的行為舉止;

受主動性驅(qū)動的社會表現(xiàn)力

更愿意自我表達

主動克服公眾表達的緊張、害羞和退縮

展現(xiàn)出更多的自信

更嫻熟的表現(xiàn)技巧

以一個分享者的態(tài)度來表演故事。