澳洲留學(xué) 不想通過雅思考試必須具備兩大條件

根據(jù)目前的澳洲留學(xué)政策，若想不通過雅斯考試5分直接赴澳洲留學(xué)，只有同時(shí)具備如下兩個(gè)條件才可以：

1、赴澳洲就讀不少于16個(gè)月的高中主干課程（即*晚從澳洲11年級(jí)下半學(xué)期開始）。

2、取得學(xué)校或澳洲移民局認(rèn)可中介的雅斯豁免擔(dān)保。

赴澳洲讀中學(xué)具有如下幾點(diǎn)好處

1：在高中階段赴澳洲讀書可以讓孩子盡早學(xué)習(xí)英語(yǔ)并適應(yīng)海外教學(xué)方法，培養(yǎng)當(dāng)?shù)厣缃蝗Γ萌谌牒Ｍ鈱W(xué)習(xí)生活。

2：某些專業(yè)比如法律、醫(yī)科、牙醫(yī)等只接受在本國(guó)完成中學(xué)教育的學(xué)生入讀，送子女赴海外就讀高中可以在報(bào)考大學(xué)時(shí)獲得更廣泛的專業(yè)選擇面。

3：高中階段是人的性格成型期，這個(gè)階段赴海外留學(xué)可以讓中國(guó)學(xué)生擺脫對(duì)家長(zhǎng)的依賴心理，培養(yǎng)獨(dú)立自主的生活態(tài)度。

澳洲中學(xué)類型：

一：澳洲政府公立中學(xué)

澳洲6個(gè)洲2個(gè)特區(qū)均有百所以上公立中學(xué)，這些中學(xué)均由澳洲政府統(tǒng)一投資建立，由洲政府教育局統(tǒng)一管理。公立中學(xué)不以盈利為目的，主要以招收當(dāng)?shù)貙W(xué)生為主，只有在招生名額有余的情況下才招收海外學(xué)生。

公立中學(xué)的優(yōu)勢(shì)：

政府院校，不以盈利為目的，教學(xué)質(zhì)量由州政府教育部統(tǒng)一控制。

主要由當(dāng)?shù)貙W(xué)生組成，語(yǔ)言環(huán)境好，便于學(xué)生建立當(dāng)?shù)厣缃蝗Α?/p>

通常有獨(dú)立校園，環(huán)境設(shè)施優(yōu)良。

學(xué)費(fèi)相對(duì)便宜

公立學(xué)校的弱勢(shì)：

對(duì)海外學(xué)生的照顧不如主要招收海外學(xué)生的私立中學(xué)周到。

通常澳洲公立中學(xué)教學(xué)水平中上等，*好的澳洲中學(xué)仍為私立中學(xué)。

報(bào)名前無(wú)法確定具體學(xué)校，學(xué)校最終安排由州政府教育部決定。

各州公立中學(xué)的區(qū)別：澳洲中學(xué)教育和考核模式由各洲政府教育部門決定，所以澳洲各個(gè)洲政府中學(xué)的授課、考核模式有比較大的區(qū)別。

新南威爾士州（悉尼）：該州由于人口眾多，入選大學(xué)考核*的評(píng)定比較多依賴于最后一次統(tǒng)一考核的*，通常占90%左右。

維多利亞州（墨爾本）：該州入選大學(xué)考核*的評(píng)定60%看最后考試*，40%看平時(shí)考核。

昆士蘭州（布里斯本）：50%最后考試*，50%平時(shí)考核。

首都（堪培拉）：20%最后考試*，80%平時(shí)*。

首都地區(qū)的中學(xué)教育模式目前是澳洲各地*受推崇的，這也是由于首都地區(qū)人口少，師資力量相對(duì)雄厚。而且由于堪培拉是澳洲政府所在地，環(huán)境優(yōu)美安全，沒有什么娛樂設(shè)施，是中學(xué)生專心學(xué)習(xí)的好地方。的缺陷是首都地區(qū)公立中學(xué)每年只有一次開學(xué)，造成學(xué)生報(bào)名的一些不便。

二：私立中學(xué)

澳洲私立中學(xué)數(shù)目眾多，教學(xué)質(zhì)量有好有差。其中許多非常有特色的院校還是值得中國(guó)學(xué)生選擇的。

私立中學(xué)中有一類為國(guó)際中學(xué)，主要招收澳洲以外的學(xué)生。通常這類中學(xué)的名字中都冠以國(guó)際名稱。學(xué)生來(lái)自世界各國(guó)，有一套專門針對(duì)海外學(xué)生的教學(xué)方法，包括幫助海外學(xué)生過語(yǔ)言關(guān)、適應(yīng)新環(huán)境等專門措施。

這類學(xué)校的缺點(diǎn)是相對(duì)獨(dú)立于當(dāng)?shù)厣鐣?huì)，不利于融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)。有些學(xué)校招收的中國(guó)學(xué)生比例過大，語(yǔ)言環(huán)境不好。

第二類為教會(huì)學(xué)校，有些院校為男校或女校。這類學(xué)校秉承了英國(guó)傳統(tǒng)教會(huì)學(xué)校的教學(xué)方式，除了對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)方面的教育，還對(duì)學(xué)生的行為、舉止等方面進(jìn)行專門的訓(xùn)練。

中國(guó)家長(zhǎng)對(duì)這一類學(xué)校的了解不多，其實(shí)教會(huì)學(xué)校是西方教育體系中一個(gè)獨(dú)具特色的類別，通常教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生成就好于一般學(xué)校。

第三類為優(yōu)秀的獨(dú)立中學(xué)，通常以創(chuàng)始人名字命名。通過自身優(yōu)秀的教學(xué)聲譽(yù)吸引生源。這個(gè)類別中的一些學(xué)校已經(jīng)有超過百年的歷史，形成一套獨(dú)特的教學(xué)模式，是澳洲中學(xué)里*優(yōu)秀的一類院校。

第四類為大學(xué)附屬中學(xué)，澳洲許多大學(xué)均設(shè)有下屬中學(xué)，利用大學(xué)的教學(xué)設(shè)施、師資等開展教育。這類學(xué)校通常位于大學(xué)校園內(nèi)，學(xué)生在校學(xué)習(xí)可以感受到大學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。進(jìn)入這類中學(xué)學(xué)習(xí)并不意味著是進(jìn)入相應(yīng)大學(xué)的保障。

選擇就讀中學(xué)的關(guān)鍵是針對(duì)學(xué)生情況挑選合適的學(xué)校，包括學(xué)校所在地、費(fèi)用、教學(xué)特點(diǎn)等因素都是影響學(xué)校選擇的關(guān)鍵點(diǎn)。