過(guò)去，我們把能力定格在孩子的*上，而現(xiàn)在我們卻把能力定格在擁有健康的人格、獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，有自己的專長(zhǎng)及想法上。人們?cè)诠ぷ鳌W(xué)習(xí)、生活中每逢遇到問(wèn)題，總要"想一想"，這個(gè)想的過(guò)程，就是思維。
思維能力包括理解力、分析力、綜合力、比較力、概括力、抽象力、推理力、論證力、判斷力等能力，用于有效地認(rèn)識(shí)事物，綜合分析并高效解決問(wèn)題。它參與、支配著一切智力活動(dòng)，是學(xué)習(xí)力的基礎(chǔ)。拿體育運(yùn)動(dòng)打個(gè)比方，各種類學(xué)習(xí)就像學(xué)一個(gè)乒乓球、籃球、輪滑什么的，而思維類就像基礎(chǔ)體能課，鍛煉力量、耐力、協(xié)調(diào)性等等，基礎(chǔ)能力提升了，學(xué)其他的就快了。所以，我們所說(shuō)的培養(yǎng)思維能力，就是通過(guò)訓(xùn)練讓科學(xué)且高效的思考模式成為習(xí)慣。
心語(yǔ)教育的腦神經(jīng)元訓(xùn)練課是讓孩子從反復(fù)操作中學(xué)會(huì)觀察，從觀察中學(xué)會(huì)思考，在思考中達(dá)到學(xué)以至用的目的。心語(yǔ)教育的腦神經(jīng)元訓(xùn)練課的重點(diǎn)是訓(xùn)練孩子們的聽(tīng)、視覺(jué)能力、觀察力、記憶力、邏輯思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、創(chuàng)造力及專注力等一系列的思維能力。
腦神經(jīng)元訓(xùn)練課：記憶力、聽(tīng)的能力、看的能力、觀察力，數(shù)學(xué)能力以及邏輯能力等邏輯性及表達(dá)能力。
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