語(yǔ)法：將各個(gè)階段學(xué)習(xí)的語(yǔ)式、時(shí)態(tài)和語(yǔ)法點(diǎn)靈活運(yùn)用，如直陳式的八種時(shí)態(tài)、虛擬式、條件式，并加大閱讀寫(xiě)作和文化板塊的比重，注重語(yǔ)言交際能力的培養(yǎng)。

詞匯：掌握將3000左右的詞匯量。在課文學(xué)習(xí)、情景對(duì)話和大量的文化閱讀中習(xí)得更全面實(shí)用的詞匯量，從A2階段滿足日常生活的詞匯量，擴(kuò)充到能夠進(jìn)行相對(duì)高階表達(dá)的詞匯量。

口語(yǔ)：通過(guò)課堂中與教師、同學(xué)間的情景對(duì)話，課后書(shū)面和口頭練習(xí)，以及與法籍外教的充分互動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)口語(yǔ)能力，達(dá)到聽(tīng)說(shuō)與讀寫(xiě)能力的平衡發(fā)展。

1、針對(duì)熟悉或個(gè)人有興趣之主題擬寫(xiě)簡(jiǎn)單而連貫的文章；

2、能敘述經(jīng)驗(yàn)、事件、夢(mèng)想、希望及志向，并能夠?qū)τ?jì)劃做簡(jiǎn)短的解釋或說(shuō)明；

3、能理解大部分日常生活中（例如：個(gè)人及家庭基本資料、購(gòu)物、當(dāng)?shù)氐乩憝h(huán)境、工作等）常用句子和表達(dá)法。