涵蓋認知理解能力、模仿能力、語言理解能力、語言表達能力等的訓練，打開孩子只會自己玩或者只對單一物品感興趣的格局，讓其對周遭的事、物、人逐步展開認知和了解； 情緒化控制，對于孩子不良情緒以及突*緒進行控制調整，并針對問題進行分析解決，讓孩子逐步學會自我控制情緒，增進與人的社會交往及互動交流能力。針對：1.整體發育遲緩的孩子； 2.注意力不集中的孩子； 3.認知理解及語言理解較弱的孩子； 4.社交互動較差的孩子。
課程特色
課程特色：針對孩子的個人情況進行專業的評估，制定屬于孩子的個人學習計劃，結合ABA的的原則，運用行為分析原理，幫助兒童建立起良好的適應性行為。
福州小海豚兒童啟智自閉癥教育
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