課程設(shè)計原理:
情商能力具體劃分為9項能力指標(biāo)：自信心、情緒管理、挫折抵抗、樂觀、自律、責(zé)任感、同理心、人際交往、問題解決和獨(dú)立性。這些能力的獲得是通過學(xué)習(xí)一系列的態(tài)度、觀念、策略和技巧來實(shí)現(xiàn)的。因此，情商課程的本質(zhì)，就是學(xué)習(xí)與情商能力相關(guān)的態(tài)度、觀念、策略與技巧。
1、環(huán)境變化帶來不適應(yīng)，如：
在家人面前表現(xiàn)活潑，在外卻很害羞、內(nèi)向；
新環(huán)境（如幼兒園）不適應(yīng)；
2、同伴相處方面的挑戰(zhàn)；例：
孤立，交不到朋友
打人，與伙伴無法相處；
沒有主見，總是跟隨別人；
3、獨(dú)立性方面的挑戰(zhàn)；例：
磨蹭，做事情拖拉；
凡事總是依賴家長；
逆反，不聽話
4、情緒方面的挑戰(zhàn)；例：
敏感，愛哭；
不能接受批評，害怕失敗，不愿意嘗試新事物；
情緒急躁，愛發(fā)脾氣；
3-6歲情商訓(xùn)練營
3-6歲是人生重要的階段，被稱為“潮濕的水泥期”，個人85%—95%的性格都在這段時間形成。在脫離父母進(jìn)入幼兒園的這個階段，兒童面臨著自身的天生特質(zhì)與社會環(huán)境相適應(yīng)所帶來的系列挑戰(zhàn)，在此過程中，兒童是否能夠成功地應(yīng)對這些挑戰(zhàn)，決定了他/她自信心、主動性、抗挫力、獨(dú)立性等情商能力的建立和鞏固，而個人未來在社會中能取得的工作上、經(jīng)濟(jì)上的成就，都與兒童在本階段情商發(fā)展的程度有關(guān)。
3-6歲幼兒期的成長挑戰(zhàn)
課程內(nèi)容
課程特性：
1、 以團(tuán)隊動力Group Dynamic 為基礎(chǔ)的營隊制課堂；
2、 交互體驗式學(xué)習(xí)，包括游戲、活動、價值觀澄清、討論、多媒體，角色扮演、技巧練習(xí)、實(shí)踐模擬等好玩課堂；
3、 家長參予，配套家庭課堂，讓情商技巧在家庭中落地，掌握如何在家庭中創(chuàng)造促進(jìn)孩子情商能力的氛 圍環(huán)境，讓孩子的情商能力穩(wěn)定下來，成為兒童未來10年20年的發(fā)展動力。
7 - 12 歲：幫助孩子認(rèn)識人際交往的重要性，培養(yǎng)基本的社交技能，如傾聽、表達(dá)、分享等，讓孩子學(xué)會與同齡人友好相處，建立初步的友誼，提高在群體中的適應(yīng)能力，減少因人際交往問題引發(fā)的沖突和焦慮。
13 - 15 歲：引導(dǎo)青少年理解人際交往中的復(fù)雜情感和關(guān)系，提升溝通能力、同理心和沖突解決能力，幫助他們建立良好的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，包括與同學(xué)、老師和家人的關(guān)系，增強(qiáng)自我認(rèn)知和社交自信，以積極的心態(tài)應(yīng)對青春期的社交挑戰(zhàn)。
課程內(nèi)容
自我認(rèn)知與表達(dá)
認(rèn)識自己：幫助孩子了解自己的性格、興趣、優(yōu)點(diǎn)和不足，通過自我探索活動，如填寫性格問卷、制作個人興趣清單等，讓孩子對自己有更清晰的認(rèn)識，從而在人際交往中更好地展現(xiàn)自己。
表達(dá)自己：訓(xùn)練孩子的語言表達(dá)能力，包括清晰地表達(dá)自己的想法、感受和需求。通過故事講述、演講比賽等活動，提高孩子的表達(dá)自信心和流暢性，同時教導(dǎo)孩子注意表達(dá)的方式和語氣，尊重他人的感受。
傾聽與理解他人
有效傾聽：教導(dǎo)孩子傾聽的技巧，如專注于對方的話語、眼神交流、給予回應(yīng)等，讓孩子明白傾聽是對他人的尊重，也是理解他人的重要途徑。通過角色扮演和小組討論，讓孩子練習(xí)傾聽技巧，提高傾聽能力。
理解他人感受：培養(yǎng)孩子的同理心，讓他們學(xué)會站在他人的角度看問題，理解他人的情緒和需求。通過閱讀故事、觀看電影等方式，引導(dǎo)孩子分析角色的情感和動機(jī)，從而提高對他人感受的敏感度。
建立友誼與合作
結(jié)交朋友：教導(dǎo)孩子如何主動與他人交往，如何展示自己的友善和親和力，以及如何應(yīng)對拒絕和挫折。通過組織交友活動，如戶外拓展、興趣小組等，為孩子提供結(jié)交朋友的機(jī)會，讓他們在實(shí)踐中掌握交友技巧。
團(tuán)隊合作：培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊合作精神，讓他們明白團(tuán)隊合作的重要性和方法。通過團(tuán)隊游戲、項目合作等活動，讓孩子學(xué)會分工協(xié)作、發(fā)揮自己的優(yōu)勢，共同完成任務(wù)，提高團(tuán)隊合作能力和人際交往能力。
沖突解決與應(yīng)對
認(rèn)識沖突：幫助孩子了解沖突是人際交往中不可避免的一部分，引導(dǎo)他們正確看待沖突，不要害怕或回避沖突。通過案例分析和小組討論，讓孩子分析沖突產(chǎn)生的原因和影響。
解決沖突：教導(dǎo)孩子沖突解決的技巧和方法，如溝通協(xié)商、妥協(xié)讓步、尋求幫助等。通過角色扮演和模擬情境，讓孩子練習(xí)沖突解決技巧，提高應(yīng)對沖突的能力，維護(hù)良好的人際關(guān)系。
重慶沙坪壩園
重慶沙坪壩區(qū)立海商務(wù)大廈22樓（三中旁邊，國美電器樓上）
重慶江北園
重慶市江北區(qū)紅錦大道龍湖新壹街A館1棟L1層3-48
重慶南坪園
重慶南岸區(qū)南坪萬達(dá)廣場商務(wù)樓3幢12-1室
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