1.了解音樂(lè)元素：通過(guò)樂(lè)器演示、聲音對(duì)比，引導(dǎo)小朋友認(rèn)識(shí)音高、音色、音量等，直觀感受不同樂(lè)器音色，為學(xué)音樂(lè)打基礎(chǔ)。
2.節(jié)奏節(jié)拍及律動(dòng)訓(xùn)練：借助趣味卡片、游戲認(rèn)識(shí)常見(jiàn)節(jié)奏元素，通過(guò)拍手跺腳等練習(xí)強(qiáng)化節(jié)奏把握，融入律動(dòng)活動(dòng)，讓小朋友將抽象節(jié)奏轉(zhuǎn)化為身體感知，理解內(nèi)在規(guī)律。
3.培養(yǎng)樂(lè)感：提供多樣音樂(lè)聆聽(tīng)體驗(yàn)，讓小朋友接觸不同風(fēng)格音樂(lè)，感受其中情感，并用動(dòng)作、表情表達(dá)，培養(yǎng)音樂(lè)感知能力。
4.采用奧爾夫教學(xué)：課程運(yùn)用奧爾夫教學(xué)法，鼓勵(lì)小朋友主動(dòng)參與，自由選擇樂(lè)器為音樂(lè)伴奏或即興創(chuàng)作，鍛煉創(chuàng)造力、想象力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
5.課程回顧總結(jié)：課程結(jié)束前以問(wèn)答、小游戲回顧內(nèi)容，鞏固知識(shí)，鼓勵(lì)小朋友分享收獲，感受成長(zhǎng)，收獲自信快樂(lè)。
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