一、專業培養目標及要求
1．培養目標
面向城鄉培養電工電氣德、智、體全面發展的，適應低壓電器生產、技術、服務第一線的，具有電氣控制系統和自動化控制系統的安裝、調試、使用、維護及管理等能力的操作型人才。
2．業務培養要求
半天理論半天實驗掌握本專業所必需的電工技術、光電耦合技術、傳感器技術等專業基礎知識；掌握安全用電工藝、電路維修、電機控制維修等方面的基本技能；熟練掌握電工儀表的使用與維修方法；掌握PLC與變頻器的基本編程應用開發方法和農村電網構建技術，重點具有實際應用操作的能力；
二、畢業生就業崗位（群）
1．面向農村企業有關低壓電器的開發、管理、維護工作。
2．農用電機使用與維護工作。
3．農業自動控制設備的設計與研制工作。
4．與農業有關電氣電網等方面的管理與維護工作。
三、招生對象：初中畢業生及同等學歷人員。
四、學制和學分要求
1．學制：二至三年。能高薪就業為止；
2．本專業學生在學習期內，工學交替修滿指導性教學計劃133學分,同時取得職業技能證書4學分，即可獲得專業畢業證書。學生修滿學分可提前就（畢）業，也可根據有關規定適當延長學習時間。
五、專業主干課程及實踐教學設置
（一）專業基礎課及專業課程設置
1．低壓電器技術：主要訓練：電工電路、三相異步電機、繼電器控制電路、安全用電四部分。要求學生掌握電工和電路的基礎知識和基本技能，以及分析電路的基本方法。
2．模擬電子技術：主要訓練：三極管放大器、反饋電路、集成放大器、振蕩器、開關電源、可控硅整流技術等。要求學生掌握電子元器件的基本概念和實驗操作技能，為學好傳感器、變頻器控制技術等后續課程奠定基礎。
3．數字電子技術：主要訓練：三極管與集成邏輯門電路、組合邏輯電路、時序邏輯電路、可編程控制器、CPU中央處理器技術等。使學生掌握數字邏輯與系統的工作原理和工作方法，能對主要的微控制器邏輯部件進行分析和測試，掌握PLC與變頻器數字系統的基本分析方法。
4．單片機與電子應用系統：主要學習MCS-51系列單片機的硬件結構，指令系統，系統擴展方法，實用的子程序和應用實例。使學生具有對電子產品整機電路圖的閱讀能力，為下一步PLC與變頻器應用開發打下基礎。
5．電工儀表與電動機測試：主要學習萬用表、大型電工儀表、電流互感器、電度表等電工儀表的基本結構和規范操作，使學生掌握各種電工儀表的使用、檢測和維護方法。
6．PLC：主要訓練西門子、三菱、歐姆龍三大品牌PLC硬件結構、軟件編程（梯形圖、語句表、功能圖）、十大應用項目設計訓練，使學生熟練掌握PLC綜合應用技術和編程技巧。
7．變頻器與傳感器技術：訓練變頻器結構測試、F參數設置與應用及二次開發，使學生掌握閉環控制系統基本的系統分析和校正方法。
（二）實踐教學設置
1．電子課程設計：初步掌握電子設計與制作的技能。
2．電機維修實訓：培養具有小型電機的檢測和翻修的能力。
3．電工資格培訓：學習“中級電工”所具備的知識和技能，并考取相應的職業技能資格證書。
4．電子裝接資格培訓：學習“高級電子裝接工”所具備的知識和技能，并考取相應的職業技能資格證書。
六、職業崗位知識、素質與能力分析
學生課后操作現場，研究CMP比較指令與加法運算指令。
工業控制電氣水平國內創，多方案培養創新技能人才與教育。
專業技術設備只有專業人員才能學與用。
南昌八一技術學校
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