以下幾點是孩子學習新語言的重要條件：
?感覺舒適放心
?在他們已經熟悉的語言和新語言之間建立聯系
?擁有強大的母語基礎，從中建立新的語言理解能力
為了實現這一目標，學生在小型的、適合自己年齡段的班級中接受日常英語課程的教學，以促進社交能力和語言習得水平。這些群體的學生年齡范圍為G2-G5。對于這個年齡段的所有學生，SIFC遵循系統和結構化的學習進程，逐步建立學習體系。課堂上每天都會有單獨的、有針對性和指導性的閱讀課程，學生通過閱讀牛津樹系列讀物逐漸發展到小說學習。
KG和G1的學生完沉浸在他們的課堂語言——英語中。年齡小的學習者往往通過自然的、社交的活動獲得學習效果。G1的課程為初學英語的學生提供了有益的語言學習體驗——玩耍。
在所有的課堂學習和日常互動中，我們旨在為孩子們提供一個既豐富生動又學術深厚的環境，讓孩子們在英語交流中找到興趣和樂趣。在適當的情況下，有經驗的教師將學習目標映射到IPC單元，以便學生在學習中建立聯系。為學生提供豐富的閱讀體驗，培養學生的閱讀興趣，培養學生閱讀的流暢性、準確性、理解力和趣味性。
IPC 個人學習目標
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