老師帶——全日制畢業(yè)班的老師，他們擁有高校背景，擁有深厚的科目造詣，多年奮戰(zhàn)在高考教學(xué)一線，對(duì)高考的命題趨勢(shì)、重點(diǎn)難點(diǎn)了如指掌。每一位老師都像是一部行走的知識(shí)寶庫，能將繁雜的知識(shí)點(diǎn)抽絲剝繭，用精煉易懂的方式傳授給學(xué)生。同時(shí)，他們不僅關(guān)注知識(shí)的傳授，更注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的點(diǎn)撥和思維能力的拓展。他們會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況量身定制沖刺策略，精準(zhǔn)地找出學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)并加以強(qiáng)化。
分層學(xué)——教師可以針對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)設(shè)計(jì)和指導(dǎo)，這樣可以使教學(xué)活動(dòng)更加緊湊、高效，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。設(shè)置升降班規(guī)則，跟進(jìn)學(xué)員階段學(xué)習(xí)情況可進(jìn)行升降班調(diào)整。
精準(zhǔn)練——以高考知識(shí)體系為主線，教考銜接、最新高考變化為基點(diǎn)，以專題為主，短時(shí)長(zhǎng)、大容量、精專題進(jìn)行高考知識(shí)的賦能。只有鎖定高考這個(gè)靶子，了解高考考什么，才知道我們應(yīng)該學(xué)什么，以及怎么安排課程，怎么進(jìn)行學(xué)習(xí)。以主講老師為精練核心的即時(shí)反饋、復(fù)盤機(jī)制。
細(xì)規(guī)則——
助教＋生活老師24小時(shí)精細(xì)化雙重管理
課前：
1．入學(xué)測(cè)試 2．班級(jí)建群 3．開營(yíng)報(bào)到4．開營(yíng)班會(huì)
課中：
5．叫早查寢 6．手機(jī)管理 7．課前提醒 8．考勤跟盯 9．午休叫醒 10．作業(yè)跟盯 11．作業(yè)批改12．精學(xué)精練正課13．睡前查寢
課后：
14．每日反饋15．結(jié)營(yíng)模考16，考試規(guī)劃 17．階段測(cè)試 18．學(xué)情面談
浸泡學(xué)——全封閉培訓(xùn)，生活和學(xué)習(xí)助教全天跟班，密切關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和生活作息，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難，并給予進(jìn)一步的解法和強(qiáng)化。精準(zhǔn)湖北高考考綱考點(diǎn)教學(xué)。
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