課程設計遵循學員動手敏感期、色彩敏感期、科學敏感期等主要基于大顆粒教具,通過外形模擬或機械傳動,由老師引導、帶領,動手搭建各類趣味主題作品。實物情景化教學方式,培養空間方位感知、手眼協調等
能力。
痛點解析:動手能力弱,空間感弱,規則性弱
適應人群:3-5歲小朋友
學習用途:可以更好的鍛煉小朋友手眼協調能力,有較好的初階邏輯思維,更早的認識人際關系,學會規則性意識,提前接觸數理概念
行業優勢:核心針對小朋友的敏感性進行課程設定,使用正版樂高教具作為載體,循序漸進的課程安排,銜接大量的百科知識和學前教育課程內容進行融合;
學習收獲:鍛煉良好的專注力,促進理解,有良好的手眼腦發展,在實際搭建中鍛煉想象力和色彩感知力,理解慣性和摩擦力。