1.不分享玩具，看上去很自私
　　這種情形一般都出現在2歲左右，不同寶寶時間上可能會有點差異，這種不分享的情況與大人普遍認為的自私是完全不同的，屬于寶寶發展的正常現象，在2歲左右寶寶開始有自己的物權意識，但是他們會認為所有東西都是自己的，所有就出現了不分享的現象。
　　應對方法：遇到這種情況家長可以進行誘導，告訴他們東西給其它小朋友之后，還是可以要回來的，讓他們對物權有更準確的認識，并且示范給寶寶看，比如爸爸把玩具給媽媽，過一會媽媽再把玩具還給爸爸，如果寶寶堅持不分享，則一定不要強迫，切記這是正常現象，隨著年齡的增長會自然消失。
　　2.要求事情必須按照他的規矩辦，不能有任何偏差
　　大概在2歲到3歲左右，孩子們會對秩序有一種近乎狂熱的執著，比如穿鞋的時候必須先穿左腳，再穿右腳，玩拼圖的時候必須嚴格的按照他的順序拼，上車的時候必須媽媽開門等等，一旦打亂了秩序他們就會大哭大鬧，大人很難理解這種情況，感覺寶寶是在找茬，其實這是他們在建立秩序感，也是正常的生理過程，一般要到6歲。
　　應對方法：大人無需過多的干預，配合他們就可以了，一個有良好秩序感的人工作生活都會更加順利。
　　3.所有事情都要自己說了算
　　也是在2-3歲左右，你會發現原來那個聽話的乖寶寶突然變了脾氣，什么事情都要自己做決定，這是因為寶寶在這個階段意識到自己可以控制一些事情，而控制本身可以給他們帶來安全感，所以他們就會想盡方法去控制任何東西，比如不吃飯，不穿衣服，不洗澡等等，基本上所有他覺得自己能做決定的事情，他都想去進行控制，甚至想去控制天氣，呵呵。
　　應對方法：在非原則問題上，比如趟水之類的父母完全可以順從孩子的意志，在一些有可能出現嚴重后果的情況下，父母要堅定的阻止，但是態度可以很溫柔，比如孩子想觸摸電源，那么媽媽一定要明確的阻止，阻止后孩子很可能會哭鬧，這時候就抱起他溫柔的對他說"電源很危險，摸了之后就再也見不到媽媽了"，讓他明白具體的后果，而不是簡單的告訴他不能摸，另外也可以采用轉移注意力的方式，進行引導。
　　4.和家長對著干，你說東他偏往西
　　這種情況可能是*讓人崩潰的，比如你剛對小家伙說“不要往墻上亂畫”轉眼他們就會拿起畫筆開始在墻上涂鴉，比如你問寶寶吃蘋果還是香蕉，他告訴你吃蘋果，等你吧蘋果切好遞給他，人家卻怎么都不要，一定要吃香蕉，感覺小家伙就是在不斷的挑戰你的底線……
　　應對方法：2-3歲年齡段的寶寶是很難做選擇的，他們會認為所有的選擇都是正確的，所以我們要盡量少出選擇題，比如可以直接說“咱們來吃蘋果吧”，另外要采用直接明確的語言與孩子溝通，再加上演示效果會好很多，寶寶不明白“不要往墻上畫”是什么意思他甚至認為你在暗示他可以往墻上畫，正確的方法是，父母拿起畫筆，走到畫板前，對寶寶說“咱們一起畫一個***吧”。
　　5.勇于嘗試各種新東西，但經常搞砸
　　2歲左右的寶寶，會樂于模仿大人的各種舉動，比如倒水，擦地等等，這是他們成長的必經之路，但由于能力的不足，他們經常把事情搞砸，比如把水倒的滿地都是，擦地的時候打翻東西等等。。。。
　　應對方法：還是那個原則只要不是危險的行為，都可以讓孩子去嘗試，這么做家長可能會比較累，經常要收拾殘局，但是寬松的生活環境，以及好奇心的滿足對孩子一生都是有益處的。
　　6.說臟話或者詛咒別人
　　這種情況要分兩點看，如果是是2歲左右的小寶寶偶爾說出罵人的單詞，父母不用太緊張，不要做出激烈的反應，平靜的告訴他這個詞不好，以后不要說就可以了，激烈的反應只會加深他的印象，如果是4歲左右的寶寶，使用句子進行詛咒，比如“你這個笨蛋，我要把你打成爛泥”這類的，是因為他進入了詛咒敏感期，他會認為語言是有威力的...這時候父母也不必有太激烈的反應，但是一定要明確告訴他后果，比如這么說別的小朋友可能就不和他玩了，讓他自發的去改正。
　　7.說話不算話
　　3-4歲的寶寶已經會耍一些小心眼了，比如和你說好看玩電視就刷牙，結果賴在電視前就是不走
　　應對方法：孩子其實是在試探你的底線，在出現這種情況的時候，原則是父母一定要堅持自己的原則，說好看完電視就刷牙，*好就按照雙方的約定執行，但是在執行的過程中不要簡單粗暴，要力爭做到溫柔但堅定，另外這是一個循序漸進的過程，不一定馬上就能成功，在實際操作過程中要靈活保持克制，與孩子多溝通，有時候給他們一個小的臺階，做一個小小的讓步，效果可能會更好，比如可以和寶寶說咱們現在去刷牙，一會咱們可以一起搭積木。
　　8.經常打別的小朋友或者家人
　　2歲左右的寶寶，經常出現推搡同伴，或者打家長，掐人等情況，表現的特別有攻擊性，該如何制止呢？
　　應對方法：首先在大人眼中的寶寶，可能僅僅是他們互動的一種方式，孩子很難掌握手臂的力度，撫摸很可能會變成推搡，另外他們也認為大力的接觸他人是什么不好的行為，所以父母要演示給孩子，如果你喜歡一個人，應該是過去拉住他的手，而不是過去直接拍他的頭。當孩子出現的情況時，父母都要馬上告訴他這種行為是不好的，但是一定要心平氣和，不能粗暴的打孩子，否則孩子就會認為是解決問題的一種方式。
　　9.不講禮貌，不與長輩打招呼
　　很多家長，尤其是老一輩人，在寶寶會說話之后，會經常的讓孩子，叫人叔叔，阿姨，姥姥，老爺之類的，如果孩子叫了則皆大歡喜，如果沒叫則會很尷尬，家長可能還會覺得自己的孩子沒禮貌，對寶寶進行說教。
　　應對方法：小寶寶不叫人是非常正常的，他們對陌生人，尤其是男人有恐懼感，這是與生俱來的，正確的方法就是不要強迫孩子做這類事情，父母要做的就是進行演示，比如在超市付款后，主動向工作人員說謝謝，見到長輩主動問好等等，你的寶寶會很樂于模仿你的，在講禮貌這件事上，身教是非常合適的。
　　看到這我想細心的媽媽應該發現了一個問題，大部分問題都出現在2-3歲，其實這就是傳說中的Terrible 2 & Horrible 3，這個年齡段的孩子處于他們人生的第*個不穩定期，會有各種各樣的問題，足以把父母弄得手忙腳亂。
　　1.從內心把孩子當做孩子，去理解他們，尊重他們的成長規律
　　這是**重要的，不要以大人的眼光看待寶寶，雖然他們已經可以和你交流，已經能跑能跳，但是他們的心理發展遠遠沒有成熟，有很多要過的坎需要你的陪伴，真正正正的把他們當孩子看，這樣即使他們犯了錯，你也會心平氣和的處理，其實你兩三歲的時候可能還沒你寶寶懂事呢。
　　2.閱讀一些兒童心理發展規律的書籍
　　新父母難免經驗不足，因為孩子的發展是有其內在規律的，家長了解這些規律對兒童的成長是極為重要的。
　　3.用明確的語言與他們溝通，并且進行示范，這樣他們才能明白你的意思
　　之前包子可以把垃圾放到垃圾箱，但是突然有一天偏偏要把香蕉皮扔到地上，我當時很生氣質問包子“你不知道要把垃圾放到垃圾箱嗎？”，包子同學依舊我行我素，我當時情緒馬上就要失控了……
　　后來包子爸爸剝了一個香蕉，然后對著包子說“要把垃圾放到垃圾箱中”，然后親自做了示范，結果包子很開心的撿起了地上的香蕉皮，放到了垃圾箱中。
　　孩子的理解能力是有限的，媽媽一定要用正向的表達加上演示讓他們明白你的意思，絕大部分情況，孩子并不是要和你對著干，而是他們不明白你到底想要什么！