感覺統合，包括視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺、前庭覺和本體覺在內的不同感覺通路，并通過對信息處理做出相應的反應，使大腦和身體相互協調的學習過程，今天小編為大家帶來了需要做感統訓練的孩子，希望對大家有所幫助，接下來讓我們一起來了解一下吧。
  感統失調
  感統失調是一個非典型病理特征，當然它也不是病。通俗的說法是：兒童大腦在發育、發展的過程中出現輕微功能性障礙，使得身體與大腦的信息反饋不能有效送達。藥理是無效的，必須通過合理的感統訓練才能糾正。我們總在說感統訓練，可是大家知道需要感統訓練的孩子都有哪些特征嗎？
  視聽感覺不良
  不喜歡閱讀，閱讀時多字少字、寫字顛倒順序；對別人的話聽而不見、丟三落四，經常忘記老師說的話和布置的作業；上課注意力不集中、好動，記憶力差；平時家長喊他，他也不在意，以為那與自己無關。
  觸覺敏感過度和觸覺遲鈍
  表現為容易緊張，膽小怕事、不合群、孤僻；挑食偏食、害怕陌生環境，咬手指、愛哭；脾氣暴躁，不喜歡他人觸摸。反應慢，動作不靈活，笨手笨腳，大腦分辨能力差。
  本體感失調
  方向感差、動作協調不良，走路容易摔倒；不能像其他兒童那樣會滾翻、騎車、跳繩和拍球等。由于兒童總是顧忌身體如何行動，因此心情經常處于緊張、焦慮狀態，長期就會表現出自卑感。
  精細動作不良
  不會系鞋帶、扣紐扣、用筷子；手工能力差、手腳不靈活。
  前庭及平衡感失調
  好動不安，注意力不集中，比一般兒童更容易給家長添麻煩。容易摔跤。嚴重影響語言能力發展。做事協調能力差，會讓兒童對事物的興趣逐漸減少。