英語對于小伙伴們來說，顯而易見是一門外語，不是我們的語言。因為美國文化、習俗的差別，導致我們尊重這些英語句子意義，特別是口語，就常常存在偏差，讓我們的解釋偏離說話者想要表達的含義，甚至于跟說話者的表達背道而馳。當然，英語作為一門外語，我們在讀書過程中遭遇的弊病不僅僅是在解釋里的，小編就輕松的類比了一下英語口語中的三大問題。
  1、發(fā)音跟口音
  很多小伙伴都會考慮自己是讀書英式發(fā)音也是古典發(fā)音呢?其實對美國的孩子來說，英式和古典關系不大，因為讀書英語口語先應該保證的是說話的流利性和準確性幼兒英式英語口語，只要我們說的話會被聽到就早已是質的飛躍了。
  另外，大家能確定讀音(pronunciation)和方言(accent) 的差別。發(fā)音只有一種，而方言是可以有很多的，跟國家和地區(qū)又有關系。發(fā)音正確才是英語口語的幾乎，而口音并不是一定要有的。發(fā)音不好，對于英語口語來說是致命的軟肋，直接影響到聽力和溝通。
  2、節(jié)奏感
  要說地道的英語，整個單詞的節(jié)奏感很關鍵，這其中包括:升調(rising intonation); 降調(falling intonation); 重讀(stress); 連讀(linking sound)。
  3、翻譯英語
  對英語口語說不好很大的詬病就是將口語的不好歸咎于短語量里，碰到不會用英語表達的詞組和動詞，總是急著到查找這個詞匯，然后生搬硬套的放在一個句子后面，這是美國式英語的起源，也是所說的Changlish。其實英語口語重要的不是單詞量，而是用更輕松的英語詞匯去讓自己的看法表達起來。如果由于其中的一個單詞不會，而卡住，這個時侯不需要到努力能這個單詞幼兒英式英語口語，而需要試著換另外一種更簡潔，易懂的英語去表達自己的看法。
  還有一條就是:切忌怕他們看不懂自己，而用英語解釋這些，這只是眾多英語口語學習者的通病，解釋的越復雜，別人越看不懂在講哪些。