雅思考試前重要的是雅思備考，尤其是雅思閱讀需要我們重視起來，所以選擇適合自己的備考方案是非常重要的，為了幫助大家提高雅思*，下面一起來看看閱讀考試中的四個提升障礙是什么人吧！
  障礙1：詞匯量不夠
  無數人在雅思考試失敗之后把原因歸結為詞匯量不夠。
  現實情況確實如此，很多閱讀老師幾年閱讀課教下來，幾乎沒有看到有一個學生，甚至是英語專業(yè)的學生和有海外教育經歷的學生，可以自信的說，他認識文章中每一個單詞，這是因為雅思閱讀詞匯量實在太大了，甚至大到離奇了。比如劍橋真題集六的一篇文章，出現一個單詞，叫"Quetzalcoatlus"，這個單詞一般的辭典是查不到的，甚至word的自動糾錯功能都會提示它不認識這個單詞。這個單詞叫風神翼龍。所以，閱讀看起來，似乎真的需要很大的詞匯量。
  真的需要這樣的詞嗎? 不。對于閱讀來說，其實，如果能熟練掌握4200個詞左右，基本上做題是夠用了，如果能掌握6000個詞，閱讀8分以上是肯定可以實現的。我們要做的，只有兩件事情，一，明白什么單詞才是我們要重點掌握的;第二，把這些單詞記得滾瓜爛熟。
  因此，我們在復習的時候，要有意識的培養(yǎng)對媒體英語的熟悉程度，可以按照以下幾點進行復習：
  一、養(yǎng)成閱讀媒體刊物的習慣。市面上可以買到的主要有TIME、economist、 business week等。保證每天一定的閱讀量。
  第二、有意識增加媒體英語詞匯水平的積累。推薦一本詞匯書，市面上可以買到，網上可以下載，叫做TIME單挑。收錄了TIME雜志中高頻的1048個單詞，如果掌握了這些單詞，在閱讀主流外刊時，至少文章大意肯定能夠理解。
  第三、注意理解文章的結構特點，媒體英語(新聞)有自己固定的行文特征。這些具體的特征，也正是我在基礎閱讀課上面重點講解的知識點之一。實踐證明，理解這些文章結構特征，對于主題句的判斷(解決段落小標題題目)、文章細節(jié)內容的把握(解決配對題中的信息定位配對)有很重要的幫助。
  我們明白了雅思閱讀文章詞匯的媒體英語特點以后，接下來就要解決單詞背誦的問題了。首先要說，單詞量，肯定是the more, the better.但是，我們不一定有那么多的精力能把所有單詞全背出來，因此，要有針對性地進行記憶。
  障礙2：讀不懂句子
  其實不管什么語言真正的閱讀理解都應該是是忽略形式，直奔意思。快速一遍讀懂其意思是我們的理想并應該為之努力的方向。太多的同學在句子分析上浪費了太多時間，導致其重視形式而忽略了閱讀的真正目的：讀懂意思，獲得信息。這句話聽上去似乎很簡單，但意義卻不簡單。很多事情，包括閱讀，當你去尋求意義時，就會忽略其形式。同樣的道理：太在乎形式，就失去了意義。就英語考試而言，中國考試偏向考形式(詞匯語法)，國外考試偏向考意義(語言能力language aptitude)。這就是雅思考試和國內四六級考試的一個重大差別，它沒有專門的詞匯語法題，因為它覺得這樣測試是沒意義的。它關注的是你能用詞匯和語法來干嘛。而詞匯和語法只有在語境中，上下文中才有意義。所以雅思考試只測試詞匯和語法在聽說讀寫里面發(fā)揮的作用和表示的意義。在閱讀中它也不會考某個具體詞的意思，也不會考某個詞后面是加to 還是for這樣的無聊語法關系，更不會要求考生象上文中的作者一樣那么細致入微地分析一個句子的語法層分。閱讀是為了信息本身。為了獲得信息而閱讀，這是雅思閱讀考試的精髓。其實這也是我們學英文的目標：We learn English in order to use it! If not， what‘s the point?
  障礙3：閱讀速度慢
  幾乎任何閱讀考試均同時考查閱讀速度(speed)與理解精確度(accuracy)。IELTS普通培訓類閱讀考試要求考生在60分鐘的時間里迅速而準確地答題。為趕時間而一味求快或為追求準確而放棄一些題的做法都是不可取的。總的來說，閱讀速度的改善不容易一蹴而就，需要大量的練習和長時間的努力。不過，掌握一些閱讀技巧，革除一些壞習慣，將有助于看文章時加快速度。
  1.快速閱讀法
  關鍵的是在掃描文章的時候把握段落的主旨，并做出標記，并且在看完文章后對文章的結構有大致的了解。
  至于閱讀的壞習慣，約有以下幾種①邊看邊讀有的同學由于以前學英語課文的時候有朗讀的習慣，碰到英語文章，總是情不自禁地讀出聲來，或是口里念念有詞。這樣做的后果，必然是閱讀速度降低。解決問題的關鍵是，一定要樹立“看”文章而不是“讀”文章的心態(tài)。
  ②一次只看一個單詞有的同學是逐詞逐詞地看，一眼只看一個單詞，這樣做，不僅速度慢，而且可能會出現這樣一種情形：每個單詞都認識，但整句話就是理解不了。克服上述逐詞閱讀壞習慣的方法是爭取眼睛在文章中移動的速度逐步加快，一次看一個意群(senseunit)，而不是只看一個單詞。意群的劃分如例所示：It is possible to use this iron in a vertical position so that you can remove creases from clothes on coat hangers or from curtains.
  ③遇生詞則停頓習慣于在做題的時候先把所有生詞查出來的考生，在實戰(zhàn)時容易出現碰到生詞就停下來思索很長時間以致于打斷閱讀連貫性的情況。考生應該平時養(yǎng)成根據上下文猜測單詞含義的習慣，而對于那些不影響理解的生詞，則可以忽略不計。
  障礙4：主觀臆斷做題
  很多考生在考試期間出現的問題是，經常自己主觀臆斷腦補了相關信息，而脫離了文章實際，這是所有英語類考試閱讀中的大忌。這一點上，高中生比大學生和參加工作者占優(yōu)勢，他們社會閱歷缺乏，在解題時往往不會參與任何主觀看法，所以在閱讀考試中往往容易出高分。而大學生和已工作者在解題時會不由自主地參與主觀想法，導致很多題目出錯。作為語言類考試，測試重點不在于考生對相關話題的背景知識了解多少，而在于考生是否能在有限時間內從海量信息中提取有效的部分來解答問題，即使是GMAT或者GRE考試也是如此，閱讀部分一定切記所有問題的答案都要依據原文而不是常識。把自己腦袋里的知識沉淀都放空，無論話題是否熟悉，都當成新的涉獵領域，有根據的回答問題。