“ 千里之行，始于足下”對(duì)于任何考試來(lái)說(shuō)成功的真諦在于堅(jiān)持，就像我們新航道的那句mote “I will persist until I succeed”。雅思考試作為出國(guó)的top choice更是讓每位中國(guó)學(xué)生又愛(ài)又恨，也使同學(xué)們游走于各大書店、培訓(xùn)班中尋找著解鎖之匙。其實(shí)對(duì)于雅思來(lái)說(shuō)，Personally，我覺(jué)得大家要對(duì)它有一個(gè)throughout acknowledge.其實(shí)雅思考試內(nèi)容基本上是大家在國(guó)外生活的一個(gè)縮影，比如閱讀培養(yǎng)的是從茫茫書海中尋找自己需要的信息的能力；口語(yǔ)與聽力內(nèi)容與生活息息相關(guān)；寫作則是考慮到平日需要寫論文搞研究，必須具備撰寫議論文章的能力。

　　對(duì)于雅思培訓(xùn)班，主要傳授的是雅思的解題技巧，所以雅思培訓(xùn)班非可不上，了解了技巧并且只有自己熟悉掌握才能應(yīng)用。能力好比一個(gè)健碩的臂膀，技巧好比戰(zhàn)斗的兵器。

　　一、制定豐富多樣、具有科學(xué)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　英語(yǔ)的學(xué)習(xí)需要循序漸進(jìn)，尤其是本著提高英語(yǔ)的使用能力為目標(biāo)的學(xué)習(xí)。因此學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的過(guò)程，這就難免會(huì)給人帶來(lái)枯燥乏味的感覺(jué)，尤其是天天背著陌生的單詞，是對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)熱情的巨大打擊。而許多內(nèi)容因?yàn)槿鄙僬Z(yǔ)言環(huán)境，也非常容易忘記，久而久之，連學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心也會(huì)消失殆盡。這樣就需要一個(gè)長(zhǎng)期科學(xué)有效按步進(jìn)行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，計(jì)劃做的越詳細(xì)越好，若能模擬成為學(xué)校里的課程表，既多樣有主次，又有課程課時(shí)安排，也有學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)安排，是最理想的。這需要考慮以下兩個(gè)方面：

　　1、在安排計(jì)劃前，確定學(xué)習(xí)期間需要落實(shí)哪些任務(wù)，完成后英語(yǔ)水平會(huì)在一個(gè)什么樣的高度。一個(gè)人獨(dú)自學(xué)習(xí)英語(yǔ)容易陷入顧此失彼，茫然而不知所措的困境，即使做了幾套模擬試卷也很難知道通過(guò)學(xué)習(xí)后自己會(huì)處在什么水平，或已經(jīng)處在什么水平。所以在學(xué)習(xí)雅思前，應(yīng)該多詢問(wèn)老師和考過(guò)雅思的同學(xué)，并針對(duì)自己的實(shí)際水平，確定“聽、說(shuō)、讀、寫、詞匯、語(yǔ)法”需要完成多少任務(wù)才能保證雅思達(dá)到理想水平。學(xué)習(xí)的進(jìn)度通常是以學(xué)習(xí)英語(yǔ)書籍的進(jìn)度為主，個(gè)別單項(xiàng)采取自我積累總結(jié)測(cè)驗(yàn)回顧等方式，在后面詳細(xì)討論。

　　2、確定需要完成的任務(wù)之后，根據(jù)復(fù)習(xí)的天數(shù)，制定好每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)時(shí)間是要分部分的，這個(gè)在學(xué)校稱為課時(shí)，需要注意的是：（1）并不是每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容和強(qiáng)度都必須一樣，而學(xué)習(xí)新的內(nèi)容最好放在白天，晚間留給復(fù)習(xí)和休息，否則千篇一律和龐雜的學(xué)習(xí)內(nèi)容依舊會(huì)把人帶入枯燥乏味的學(xué)習(xí)困境中從而使計(jì)劃失效。比如第一天上午第一天練的是聽力，第二天第一天可以換成閱讀，而第一天練過(guò)的寫作，可以在第二天休息第三天繼續(xù)進(jìn)行，因?yàn)闆](méi)有人可以每天什么內(nèi)容都顧及一遍，只要不會(huì)顧此失彼，嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行，效果會(huì)非常明顯。（2）并不是每一門結(jié)束的日期都相同，比如閱讀1你需要一個(gè)月完成，聽力1只需要3個(gè)星期完成，就沒(méi)有必要把聽力1拖到一個(gè)月的時(shí)間或者閱讀1壓縮到3個(gè)星期之內(nèi)結(jié)束。每一門學(xué)科能保證在考試之前具備達(dá)到理想水平的任務(wù)量就可以。{3}除了正常的學(xué)習(xí)以外，每星期都可以根據(jù)情況給自己安排一個(gè)或者幾個(gè)下午或者全天的休息時(shí)間，但是一定要是事先規(guī)定好的，保證不會(huì)放松之后心收不回來(lái)。{4}每星期也應(yīng)該安排半天做模擬測(cè)試，以檢驗(yàn)自己一個(gè)星期的學(xué)習(xí)成果。

　　二、英語(yǔ)思維是你最強(qiáng)大的武器

　　“要學(xué)的是思維，而不是語(yǔ)言”

　　經(jīng)常有很多學(xué)生問(wèn)我。我的單詞量有多少，為什么我的雅思口語(yǔ)、寫作就是拿不了高分呢？答案很簡(jiǎn)單。我們的思維跟外國(guó)人不一樣。小到語(yǔ)法、用詞，大到邏輯思維能力。比如他們很少用it is a busy week而是this week is hectic.不用it is a difficult job.而是it is really a tough job but challenging.邏輯方面。中國(guó)人講究只可意會(huì)不可言傳。而外國(guó)人卻要求十分的嚴(yán)謹(jǐn)。這也是我們有的時(shí)候說(shuō)出來(lái)的東西寫出來(lái)的東西外國(guó)人會(huì)覺(jué)得顛三倒四，Confused的原因。所以當(dāng)我們要運(yùn)用一個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言就得了解他們的思維與表達(dá)。大家請(qǐng)看這個(gè)公式：“E≠C； C≠E”，翻譯成中文就是：英語(yǔ)不等于漢語(yǔ)的翻譯；漢語(yǔ)也不等于英語(yǔ)的翻譯。說(shuō)英語(yǔ)，我們首先要知道同一個(gè)問(wèn)題他們會(huì)怎么說(shuō)，他們用什么要的表達(dá)，比如說(shuō)詞組，比如說(shuō)句型。要把英語(yǔ)說(shuō)地道，請(qǐng)大家記住：L=T=K，Language=Thought=Knowledge.語(yǔ)言就是思維的表達(dá)，語(yǔ)言就是知識(shí)。要把英語(yǔ)學(xué)好，請(qǐng)大家把英語(yǔ)語(yǔ)言本身忘記，把精力投入到語(yǔ)言思維，盡可能多地了解英國(guó)人的地道表達(dá)方式。

　　三、快樂(lè)學(xué)雅思，讓他成為你的HOBBY.然后成為你的

　　“只要每天花20分鐘，你就可以學(xué)好英語(yǔ)”

　　大多數(shù)我的學(xué)生最頭疼的就是練習(xí)，特別是口語(yǔ)。我經(jīng)常會(huì)跟我的學(xué)生說(shuō)大家一定要學(xué)會(huì)找尋快樂(lè)。無(wú)論多么枯燥的事情，只要我們細(xì)心尋找，你都可以從中找到快樂(lè)。當(dāng)你找到的時(shí)候，對(duì)你而言他就不會(huì)是pain in the neck而是source of happiness！比如在練習(xí)口語(yǔ)的時(shí)候很多同學(xué)都會(huì)選擇早上的晨讀。但是其實(shí)每個(gè)人的習(xí)慣不同，比如說(shuō)my perfect time 就是洗澡的時(shí)候，大家一定會(huì)笑吧。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)效果真的是非常明顯。原因很簡(jiǎn)單，其實(shí)教室并不是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最好地方，在課堂上，我們所能學(xué)到的是如何去學(xué)習(xí)。我想，每個(gè)同學(xué)肯定有在洗澡時(shí)唱歌的吧？的確，洗澡時(shí)唱歌是一件令人愜意的事情。下次，大家沖澡的時(shí)候不妨朗誦一段英語(yǔ)練習(xí)一下雅思話題。只要堅(jiān)持幾個(gè)月，也許三個(gè)月，也許一個(gè)月，大家就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的英語(yǔ)突飛猛進(jìn)。這個(gè)方法非常有效，不妨試試。5分鐘在洗澡間，那么另外的15分鐘呢？在睡覺(jué)前的15分鐘你可以讓自己浸泡在英語(yǔ)環(huán)境中，比如說(shuō)聽BBC/VOA廣播或是無(wú)字幕的聽美劇。記住：是在睡覺(jué)前的15分鐘。為什么要在睡覺(jué)前15分鐘？這是由于當(dāng)我們睡覺(jué)的時(shí)候，我們的大腦并沒(méi)有休息，它依然在不停的運(yùn)轉(zhuǎn)。這樣我們的記憶無(wú)形中就得到了加強(qiáng)。每天只要20分鐘，就可以學(xué)好英語(yǔ)。請(qǐng)大家記住這20分鐘