隨著天漸漸冷去，TOEFL考試已經過去快半年了。然而很多細節回憶起來仍然清晰可見，愿和同在征程上的你一同分享這段奮斗。

　　我是在考完GRE后半年考的托福。這樣詞匯就不是一個大問題了。雖然半年里幾乎沒機會再多復習GRE詞匯，再拿起來后不到一個星期仍然可以記起大半。當初也猶豫過那樣的努力是否值得，但幸好背到一半，懶得停下已經習慣的事情，如今才能真的把這些詞都裝進腦子。

　　有了單詞的基礎后，再開始準備四部分就比較輕松了。閱讀方面，最想說的，并且強烈鄙視的就是ETS在題目上面搞的各種小把戲。實在是太惡心了。比如原文說到一個大鐮刀 can not only be used to cut grains but also to collect stalks，有個選項可能就說這個鐮刀has other functions other than gathering grain. 我相信無數人會一拍大腿，心里想，你個笨蛋出題的，這不是考Not only, but also句型么？用這就像把考住我啊？太小看人了……總之你會一頓鄙視然后把這個選項當作正確的選上，然后美滋滋地丟一分。這里的小把戲是：cut和collect和起來叫做gather，而grain有兩個意思，在前面指具體的谷粒，所以是復數；后面指谷物這個概念，所以是單數。簡單說，cut+collect=gather，grains+stalks=grain。所以這句話是錯的。它只有gather grain這么一個功能，沒別的了。正確的選項是說這個東西可以enhance the efficiency，原文只說到了農民伯伯現在用同樣的時間，可以收割四倍于以前的谷物，efficiency這個詞壓根就沒出現。

簡單說，題目會刻意重復你記得最清楚的細節，然后做個小變化讓它變成錯誤選項。同時出個生僻的詞或者概念作正確選項，讓你不敢選。其實它只是對以前的改寫。如果你做完題之后不是感覺真爽！一如我所料，而是呼，好懸，ETS真陰險，那多半結果就是好的。

　　另外一個想說一下的就是口語。感悟就是說話要利落清楚。這個可能跟平時說話習慣有關系，前兩題碰上了我準備過的題目，幾乎就是照著腦子里面的稿念的，但最后只是Fair。問題就是一串念下來給人感覺像念經，聽不出重點，一點語氣也沒有。后來慢慢才發現停頓重音等等對于別人理解你的意思是多重要，并且這利于你把每個音都發飽滿了。中間要你復述的兩題，我的經驗是不僅聽力筆記要記下來內容，還要記下來各個點之間的關系。最好能做到一邊記聽力筆記，一邊把它整理成等一下要用的口語提綱。比如聽到幾個論點你標下一二三，聽到幾個理由你標下層次，用箭頭標明誰說明誰等等。我當初看自己筆記的時候感覺，所有事情都記得很清楚，但記不得大家之間什么關系，不知道從何說起，說去何處，無比的抓狂。

最后一部分學術講座，最好能抱著一定會碰到生詞的心態去聽，去說。我記得我聽到文章全部在比較Redhead duck和Canvasback，前面還知道是個鴨子，后面都不知道是什么，更別說怎么拼寫了。我只能硬著頭皮模仿讀音然后把整篇文章幾乎完整的重復了下來，其間停了幾次覺得發揮很差。但是這部分卻是Good。如果慌著沒記住讀音，估計復述過程就很困難了。

　　考試已經過去了，準備托福考試也已經成為我的歷史。但我對那段日子的熱愛，對努力克服困難的決心都依然如故。希望能借此篇文章，把這種對生活熱烈的美好的希望傳遞下去。