今天的主人公——易珊術，來自江西宜春，一個素有“山明水秀，土沃泉甘，其氣如春，四時咸宜”之稱的城市。正是這樣一個來自如水般綺麗的城市的女孩，向我們講述德福18分的歷程……

　　因為愛，所以愛

　　出于對語言的熱愛，她選擇了德語專業(yè)，一學，便是四年。如果對于部分人而言，專業(yè)只是一塊職場道路的敲門磚，但對于易珊術，德語卻已是融入她生活不可 或缺的一部分。現(xiàn)在的她，有一部分來自德國的朋友，定期會在Skype(一種網(wǎng)絡即時語音溝通工具)上聊天寫郵件;也有來自德國的同事，那些她每個工作日 都會面對的工作伙伴。

　　Nur Mut(盡力而為)!

　　“Nur Mut”在中文中有盡力而為的意思。這是她的人生信條。

　　與很多學員不同的是，易珊術選擇在大學畢業(yè)以后，給自己空留了一段時間，用來上課、準備德福考試。易珊術的目標更加明確：因為想看看德國的天地。憑著一種盡力而為的理念，她想考德福申請德國大學。通過自己的努力，她最終取得了不錯的*。

　　對于學習，她擁有像德國人般嚴謹有序的思維;而對于生活，她卻更趨向于像櫻桃小丸子般簡單。她喜歡高木直子的書，在高木直子的漫畫里面，沒有“鄉(xiāng)下姑 娘”的笨拙不安，有的只是樂觀和風趣。在書中的生活似乎與我們的現(xiàn)實生活有著密切的關系，但是，與這紛繁的世界相比，卻又顯得簡單安靜很多。

　　選擇

　　對于，她這樣說：“我有很多同學也在上課。對于的師資力量，當然很是相信。并且像德福這種考試，是有規(guī)律性的，單靠自己很難能達到預期效果，然而老師就可以讓我們少走彎路。”

　　易珊術師從上海學校石馗，谷菁，Marlon 和馬援。石馗老師主講聽力，谷菁老師主講閱讀，Marlon老師主講口語，馬援老師主講寫作。石馗老師亦莊亦諧的教學風格有計劃和條理性的授課方式;谷菁 老師細致的歸納總結(jié)都給易珊術留下了深刻的印象。而其中最讓易珊術印象深刻的老師，便是外教Marlon的口語課。口語老師會根據(jù)每道題不同的情境給學員 總結(jié)可以用的句子然后自己按喜好排列組合。就像模板一般，這樣既給自己的學習帶來了極大的幫助，同時也能夠省去很多時間，特別是在考試的時候，效果格外顯 著。由于自己提前準備充分，口試的時候，考論點論據(jù)顯得游刃有余。

　　成功的小秘訣

　　當我問易珊術德福18分的高分是否有什么秘訣時，易珊術大方地與我分享了自己總結(jié)的學習三點小方法：

　　其一：上課時，切記要認真聽講。的老師傳授很多都是解題的“捷徑”。老師的優(yōu)點在于他們看得更多，經(jīng)歷的也更多。師對于考試技巧的講解可以使我們避免走一些不必要的彎路。

　　其二：除了上課聽講外，課外的練習也顯得格外重要。愛因斯坦說過，天才就是1%的靈感加上99%的汗水。更何況，這個世界的大多數(shù)人是平凡的普通人。課后的勤加練習顯得格外重要。易珊術在備考后期，口語的模板都該差不多倒背如流了。這是一種勤加苦練的成果。

　　其三：每個人自己要揣摩出最高效的適合自己的學習方法，積累詞匯量。畢竟語言都是依靠自己的積累的。對于易珊術的高效的學習方法，她更傾向于從應用中 學習：經(jīng)常與以德語為母語國家的人交談、寫信，在校園中，與自己同專業(yè)的同學用德語交流等方法。語言需要有一種經(jīng)常接觸的環(huán)境，而與其抱怨沒有環(huán)境，或者 環(huán)境條件不好，還不如自己學著去創(chuàng)造環(huán)境，將無變?yōu)橛?