一、樹立信心、定立計劃、按步就班。

　　1.樹立信心,是通過考試必要條件，我們應該默默地對自己說："我一定能通過"。這樣才能提高自己的學習興趣，加強自己的學習動力。

　　2.定立計劃，就是訂立復習時間表,沒有計劃復習起來漫無邊際,三天打魚,兩天曬網,到頭來只能是竹籃打水一場空,徒勞無獲。訂好計劃,每天看多少頁,復習到什么程度,達到什么要求,自己心里要有譜。會計考試要求全科合格,因此幾科書之間還要統籌兼顧,合理搭配時間,不能偏科。這樣，才能有條不紊，循序漸進的得到知識。

　　二、通覽全書,無一遺漏。

　　根據會計考試的特點，覆蓋面廣, 系統性強。因此不能押題、扣題,要全面地、系統地學習會計專業知識,特別不能忽視基礎知識,在復習中要注意知識的系統，會計輔導用書既全面系統,又具有實用性和權威性。如今會計專用書已自成體系,實務告訴我們怎樣干,財務管理告訴我們管理的目標,經濟法使我們懂得了所遵循的法律條文。由于內容多,涉及面廣,因此進行復習的第一步應是通讀全書,無一遺漏,倘若有不懂之處,也不要過多耽擱時間。讀完后大概了解一下書里共有幾章,每章講了幾個問題,每個問題都包括哪幾個小節的內容就行了。這樣才能使自己整體把握，有的放矢。

　　三.精讀教材,抓住重點。

　　1.通讀完教材后,接下來的任務是精研細讀,循序漸近,一步一個腳印,不放過每個環節,并認認真真地作好筆記。對每章節內容,哪些問題應該掌握,哪些內容只作為一般了解,哪些要點要熟練精通,通過該次復習后也就一目了熱了。比如復習經濟法,對于各種法律文件的形成發展過程,可以作為一般性了解,對于各種法律的執行程序應該掌握,而對于法律文件的內容就應該熟練精通。每一章節基本遵循這個程序;對于會計實務,由于注重時實務操作性考核,所以對于理論性內容作為一般性掌握,應加大對業務處理的重點掌握,特別是書中的例題。

　　2.對不具備專業學歷知識,沒有系統學過會計專業知識者來說,聽課輔導是必不可少的,但在聽課之前,自己應當首先自學一遍,做到帶著問題聽課,課后再花時間消化理解,其效果就會大不一樣。另外，輔導老師講課只能作重點輔導,幫助學員理解,而不可能逐條逐項細讀慢講。在老師的指導下,只有靠學員自己去精讀鉆研,才能加深理解,牢固掌握應考知識。這就所謂的突出重點, 兼顧一般。

　　四.歸納總結,分類對比。

　　從近幾年考試的試題分析不難看出,除了對基礎知識的考核外,主要側重對綜合知識的考核。這就要求我們在復習過程中,不能搞條塊分割,章節獨立,要前后連貫,對各個章節,相同類似處,歸集整理,加深時知識的綜合掌握。

　　五、全真模擬,反復練習。
　　
　　模擬題是考試的試金石,通過模擬練習,可以查漏補缺,什么地方沒復習到,什么地方掌握的還不徹底,什么地方可以不再需要花更多的時間作到胸中有數,以便合理調整復習時間和內容。另外，限時做模擬題，可以演練自己地答題速度，有利于考場上充分發揮。

　　六.注意理論聯系實際。

　　1.由于報考者的工作崗位不同,對輔導材料學習和理解的深度也不同,但不論你處在什么會計崗位上,要想取得相應的會計職稱,其考卷的標準和要求都是樣的。參加者所必備的知識,千萬不能因為自己不從事這方面的工作,就死啃書本,使理論知識抽象化。否則,書本上知識稍加變換出現在試題中,你就有可能"書到用時方恨少",既措手不及,又難以應付。

　　2.新的知識非學不可。一般說來,學習也好,考試也罷,其目的都是為了能將知識應用于實際工作,會計職稱考試亦是如此。因此,對于輔導教材中出現的新知識,我們是非學不可的,某種程度上也是會計職稱考試的難點和重點,很有可能是必考的內容。

　　3.難度過大,大膽放棄。在參加同一檔次的應試者中,文化層次不一,實際水平各不相同,每人應根據本人的時間安排和知識掌握程度,適當調整學習方法。對極為陌生,難以理解,且難度又特別大的問題,不如干脆放棄,把有限的時間花在易學易懂的問題上,并力求在考試中不失分。從會計資格考試的角度來說,對特別難的部分一般涉及不多,即使不答也失分不多。