總是聽身邊的朋友抱怨，日語的學習越來越難了。比如，聽力時碰到的多音詞容易混淆；翻譯時遇到的詞組又讓人只可意會不可言傳；不斷更新換代的各種外來語，不僅我們學日語的人容易弄錯，就連日本人都丈二和尚摸不清頭腦。
  要分辨一個漢字究竟該用「音読み」還是「訓読み」，我們必須知道，什么是音讀和訓讀。音讀：根據中國字的讀音演變而來，古代從中國引進過去的詞匯一般這樣讀。光聽可能并不知道意思。（如：山：さん）訓讀：日本人自創的讀音，日語固有詞匯為訓讀。只是聽就知道意思。（如：山：やま）
  記音讀詞：
  一般而言，日語里面的漢語詞匯，特別是兩個漢字構成的名詞是音讀。
  比如：せんせい 先生、いしゃ 醫者
  和中文一樣，小學學了漢字，但是不會把所有的單詞都學了，看到單詞的時候，把兩個漢字拼起來，然后你會讀這個單詞了，日語也一樣。比如上面例子里的いしゃ 醫者。分解開來醫是い，者是しゃ。同理的，醫院いいん醫療いりょう，運転者うんてんしゃ記者きしゃ
  簡單的對號入座即可得到其他單詞的發音。
  記訓讀詞：
  一般而言，日語里面的動詞和い形容詞，只有一個字的漢字一般會用訓讀。
  比如：寢（ね）る 習（なら）う
  雖然比起漢字詞的音讀，訓讀對我們日語學習者來說更難掌握，但是只要把入眼的單詞都記住，量變必然會引起質變。漢字在不同情況下要選擇不同讀音，有些組合詞是音讀和訓讀都有的。雖然日文漢字非常多，但是常用的不過幾千個，只要記住它們就好啦。
  從外來語的源頭分清它
  較早引進的外來語，有些已經完全融入到日語中，幾乎已經沒有了來自外國語的感覺。這一類詞匯歷史上多采用平假名或者漢字來書寫，現在一般用平假名來書寫。
  例如：
  たばこ（煙草）、てんぷら（天婦羅）、かっぱ（合羽）
  ……
  已經日本語化、但仍然有來自外國語的感覺的詞匯，一般用片假名書寫。這一類詞匯的詞形比較固定。
  例如：ラジオ、ナイフ、スタート、オーバー、ガラス、パン、ピアノ…
  外來語的長音原則上是用長音符號“—”來書寫。
  例如：オーバーコート。
  但也有不寫長音符號而添寫元音的習慣。
  例如：ミイラ，バレエ，レイアウト，ボウリング等。
  相當于英語詞尾的-er、-or、-ar的音，原則上作巍、段長音用長音符號“—”來書寫，但也經常按習慣省去“—”。
  例如：エレベータ（－），コンピュータ（ー）等。
  而接在イ段和エ段音后面的、相當于ア音節的音原則上寫作“ア”
  例如：ピアノ，フェアプレー，イタリア等。
  但是，按習慣也有部分詞匯寫作“ヤ”的。
  例如：タイヤ，ダイヤル等。
  外來語一般用片假名書寫，所以一目了然。可是實際上有不少外來語我們平常沒意識到它們是外來語。
  例如，“タバコ（たばこ）”本來是葡萄牙語，由于多用平假名“たばこ”書寫，所以認為這原本就是日語的日本人也不少。