現(xiàn)在國內(nèi)外貿(mào)企業(yè)越來越多，很多畢業(yè)的學生到外企工作就少不了要用到英語，但是商務英語又不好，沒有接受過專業(yè)的商務英語培訓，工作是越來越不順心，于是開始重新學習英語，一開始，很多人是懷著非常積極和自信的狀態(tài)，然而，學著學著，就感覺要堅持不住了，從內(nèi)心到行動都想要放棄。商務英語學習者在學習中在語言基礎、商務文化知識、心理狀態(tài)方面都存在障礙，影響學習效率。主要障礙有：
  1.語言基礎障礙：發(fā)音、語法掌握不準確。由于單音層面上的音標基礎沒打好或者來自母語方言的影響，導致學生在英語發(fā)音時出現(xiàn)一些障礙。比如，美語中兒化音的問題，長短元音之間混淆和個別輔音之間混淆。在超音段層面上，節(jié)奏、停頓、重音、弱讀、語調、語氣、連讀、同化等往往被忽略，導致發(fā)音不能正確表達說話人的感情。
  2.中西思維差異：不同文化背景、思維方式的人的表達方式是不同的。如在西方國家，直言不諱、各抒己見受到普遍尊重，而大部分中國人則講究含蓄、委婉，一般不愿意直接提出與對方、特別是上級或長輩不一致的觀點，擔心會使對方難堪，或損壞雙方關系。
  3.交際能力缺乏：許多學生有十多年的英語學習經(jīng)歷，但是真正要用英語和外國友人交談的時候，卻結結巴巴一句話也說不完整。原因是學生不僅缺乏真實的英語語言環(huán)境，而且主要是缺乏口語訓練和交際實踐。
  4.練習不夠：練習次數(shù)太少，缺乏毅力。其實形成交流 障礙的一個*主要原因是我們平時太缺乏練習，或者練習方法不當，做不到持之以恒。練習口語有時會有困難和壓力，如果缺乏毅力，就很難堅持下來。
  5.商務文化障礙：商務英語作為商業(yè)工作需要，包含商務和英語兩個方面。在商務英語教學的過程中,發(fā)現(xiàn)學生在跨文化交際能力和商務文化意識方面還很欠缺,在與英語本族人進行實際交往中，很容易將自己的母語使用習慣帶入跨文化交際，從而引起不同的文化因素發(fā)生交叉與碰撞,產(chǎn)生誤解和沖突,有時甚至影響商務活動的成功。
  6.心理障礙：英語口語練習中出現(xiàn)的心理障礙，不敢開口的具體原因有：有些學生性格內(nèi)向，不愛說話；有些學生講英語時，過多考慮語法規(guī)則；有些學生口語稍好些，但考慮到同學關系，避免過分表現(xiàn)而減少發(fā)言；有些在口語學習中遭受過挫折，形成某種心理障礙。