由于成人英語學(xué)習(xí)存在年齡、文化、職業(yè)等差異化的特點(diǎn)，如果自主學(xué)習(xí)的話不可能做到內(nèi)容的針對性、適應(yīng)性和綜合性等特點(diǎn)。成人具有很強(qiáng)的獨(dú)立性，且具有豐富經(jīng)驗(yàn)，不論是生活還是學(xué)習(xí)傾向于自我導(dǎo)向和自我決定模式。
  另外，在英語自主學(xué)習(xí)中，成人英語學(xué)習(xí)不再受限于學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)地點(diǎn)，他們可以根據(jù)自身的需要、根據(jù)自身的條件以及個(gè)人具體的時(shí)間計(jì)劃安排，選擇適合自己的自主學(xué)習(xí)方式，在*短的時(shí)間內(nèi)提高英語語言交際能力。
  成人英語學(xué)習(xí)包括在校學(xué)生的英語學(xué)習(xí)都存在學(xué)習(xí)方法單一的問題。完全的應(yīng)試教育，以死記硬背單詞、語法為主，局限于課本知識(shí)，加之中國人普遍內(nèi)向的性格羞于動(dòng)嘴以及缺乏應(yīng)用環(huán)境，所以就成了啞巴式英語。
  此外，還存在以下問題：在英語學(xué)習(xí)上，急功近利；口語練習(xí)欠佳；缺少自信心和勇氣；缺乏一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。英語口語學(xué)習(xí)目的不明確，多數(shù)為了追求發(fā)音地道，而忽視了語言是用來交流的。
  聽力學(xué)習(xí)缺乏與口語結(jié)合的意識(shí)，把聽力與口語割裂開來，而沒有意識(shí)到聽力是口語的輸入，只注重應(yīng)試能力的培養(yǎng)，而缺乏對正確聽力習(xí)慣的養(yǎng)成與培養(yǎng)。
  成人英語口語學(xué)習(xí)本身就存在很大的自主性，成人具有很強(qiáng)的獨(dú)立性，且具有豐富經(jīng)驗(yàn)，不論是生活還是學(xué)習(xí)傾向于自我導(dǎo)向和自我決定模式。成人英語口語學(xué)習(xí)應(yīng)根據(jù)自身的特點(diǎn)來進(jìn)行針對性的學(xué)習(xí)，阿卡索成人英語培訓(xùn)是以強(qiáng)化成人英語口語學(xué)習(xí)能力為目的，重點(diǎn)在于培養(yǎng)成人學(xué)習(xí)者的自主學(xué)習(xí)的策略，提高其自學(xué)能力。