托福考試很重視對閱讀能力的考查，并且托福考試不僅有單獨的新托福閱讀理解測試。按照ETS的說明，托福閱讀中的文章都是科普文章，結構特征和內容特征是比較明顯的，所以在筆記中需要記錄的內容也是可以相對明確的。下面小編給大家帶來一篇托福閱讀的秘籍。
  邏輯分析句子很重要
  在托福閱讀的考試部分，其實并不是要考察大家會背多少單詞，認識多少生僻詞匯。而是要考察大家對于句子核心的掌握能力。而找到句子的核心也就離不開分析句子，這個熟悉而又復雜的方法。分析句子，一靠邏輯；二靠語法。對于思維邏輯的訓練，是一個很痛苦的過程，但是一旦學通了，就是一個比較享受到的過程。同學們建立分析句子的邏輯。這主要是指句子與前后的邏輯關系，以及句子內部不同詞匯之間的邏輯關系。同學們在看到一個句子的同時，就能很快的反映出句子的核心內容是什么，抓住主要內容以讀懂句子。
  在開始練習時，按照學習的理論，弄清楚句子中不同詞性的詞匯在句子中的作用，而后多用幾個句子勤練習，這樣孰能生巧。以后再看到長句子或者難句子就能很快的判斷出句子的中心詞匯。
  語法作用很關鍵
  整理了閱讀句子的邏輯思維之后，備考托福閱讀的同學們要做的就是鞏固語法，之所以說，分析句子是熟悉而又復雜的工作，是因為中國學生從小學習的英語就是在以語法為主。運用語法來分析句子，是相對熟悉的。但是運用語確的分析句子卻是一個較復雜的過程。
  首先同學們要在學習中，努力學習基礎的語法。把每一個語法點弄清楚之后。用較清晰的句子來分析句子結結構，一次不懂就分析兩次，兩次還是沒分析清楚，就再分析一遍，直到自己真正的可以用語法分析句子為止。
  之后同學們要找幾個較復雜的長句子，單純的用語法來分析句子的結構，而不要借助單詞的意思或者邏輯。直到同學們可以較輕松的分析出長句子，就可以了。
  最后一步，就是要求同學們將邏輯分析句子和語法分析句子的思維共同運用到分析句子中來就可以了。這樣的訓練不用太多，一天分析5個句子就完全可以了。堅持半個月同學們就會有很大的收獲。閱讀的速度會有顯著的提升。
  閱讀順序定成敗
  在托福的閱讀考試中，同學們會遇到題做不完的現情況，這不僅是分析句子不到位的原因，而且也有可能是同學們的做題順序有問題，根據實際調整了做題的順序，在規定時間內完成托福閱讀不是難事。其實，不用把文章讀完再做題，而是一邊讀文章一邊做題，效果就很好。這主要是因為，托福的考題是按照文章的順序而出的，所以大家可以邊讀文章邊做題。一定可以在托福閱讀考試中取得好*。