在打擊樂界一般把打擊樂分為“中式打擊樂”和“西式打擊樂”，中式打擊樂有鼓、鑼等，而西式打擊樂有爵士鼓，非洲鼓、三角鐵等。這么分的主要原因是因為打擊樂的起源、發展與各個國家、民族的歷史、文化等等都有千絲萬縷的關系。這也導致打擊樂的“兄弟姐妹”都很多，且由于不同的打擊樂器在演出中的作用各不相同。”
  1、學習打擊樂能夠激發孩子的學習興趣
  孩子的注意力和耐心是有限的，這也是為什么有的孩子學琴容易半途而廢，難以持續認真的訓練。打擊樂卻可以避免這些問題，不斷變化的節奏感有利于調節孩子的注意力，使其堅持下去；另一方面，激昂的節奏有助于激發孩子的興趣點，引起孩子活潑好動的天性，激發他們想要敲打的“欲望”，所以不怕他們堅持不下去。
  2、學習打擊樂能夠提高孩子的節奏感
  眾所周知，衡量一個人的音樂素質，首要條件就是節奏感。一位著名的音樂教育家說：兒童學習音樂*好從打擊樂開始學習，因為打擊樂*容易發出聲音，沒有音準上的困擾，能滿足孩子制造音響的欲望，降低學習上的挫折，打擊樂教學必將成為音樂啟蒙教育的趨勢。通常情況下，只要鼓聲響起，人的身體就會不由自主的跟著節奏動起來，孩子更甚，這就是為什么孩子在小時候，只要有音樂小身體就會隨著擺動起來，這就是天性。
  打擊樂豐富而富有變化的節奏感是其他樂器所不能比擬的，它對節奏的要求非常高，除了節奏準確之外，還要求力度和速度等要跟別人保持一致，除了控制自己的節奏外還要把控曲子整體的節奏，所以說它能夠快速的提高并且加強孩子的節奏感。既使以后學習別的樂器或是其他特長，相信這樣的經歷會成為他寶貴的經驗。
  3、學習打擊樂能夠提高孩子的音樂感受力和理解力
  其實，這一點只要學樂器都能得到鍛煉，只不過因為打擊樂在加強樂曲力度、提示音樂節奏和烘托樂曲氛圍等方面有著舉足輕重的作用，還因其獨特而鮮明的節奏等等，使的更加能刺激和提高孩子的樂感以及對音樂的感受和理解力，這也是其他樂器所不能相比的。
  4、學習打擊樂能夠使孩子從小具備團隊合作意識
  打擊樂除了特定的獨立表演之外，一般情況下是以伴奏或是樂隊合作的形式出現，這就要求參與者必須有高度自覺地合作意識，使自己的演奏跟別人的演奏和諧，配合默契，形成相輔相成的密切關系，做到渾然一體。孩子在學習打擊樂的過程中，通過不斷地實踐，反復練習，不斷磨合，使他們的團隊合作意識逐步提高。而這種意識的建立，又將促使他積極演奏，不斷提高技能技巧，以便更好地進行打擊樂活動。