俗語說：字寫得好壞，是一個人的門面。目前很多家長都重視孩子的字寫得好不好，而書法也會使孩子提高審美能力和綜合文化藝術素養，但孩子在學習的過程中難免會遇到一些“疑問”，先學硬筆書法還是軟筆書法呢?孩子幾歲開始學書法比較適合?面對家長和孩子的提問，多筆書畫的樊老師為各位家長和正在學習書法的孩子們“指點迷津”。

　　孩子什么時候學習書法比較合適?

　　根據孩子心理、生理發展和認知水平，孩子在三四歲即可進行毛筆字啟蒙、握筆方法基本功的訓練。而硬筆則是在上小學前，五六歲時孩子的骨骼發育完全時再學習比較理想。兒童書法的教學，應該以培養興趣為主，從小培養興趣是練習書法的關鍵所在。

　　學書法，先學硬筆還是先學軟筆好呢?

　　孩子學習書法，應先以毛筆書法為主，因為少兒的骨骼發育尚未成熟，許多孩子不知道如何正確使用硬筆，只是一味使力握筆寫字，結果就會導致手指變形或坐姿不正，而先學習毛筆書法一般都是豎直執筆，站立學習，對孩子日后接觸硬筆間架和結構的掌握有極大的幫助。硬筆書法重在實用，簡單易學，從六歲后任何時候都可以學，甚至成人也可以學。

　　孩子初學書法的“關鍵”是什么?

　　學習書法不可，初學者關鍵是掌握“筆法”，即使用毛筆寫字的方法。應包括執筆方法、用腕方法和運筆方法，具體講就是怎樣下筆，下筆后又怎樣動作，最后怎樣收筆。學會了正確的運筆方法，才能練好字，才不會走彎路。另外，我們現在的知識教育模式和結構已經相去古代甚遠，所以過多強調孩子習字數量，反而容易打消孩子對書法學習的興趣，要以“寫好為好”，而不是寫多為好，要多看字，因為看字是通過眼睛記憶到腦中，做到胸有成竹，自然也就容易寫好字了。

　　一般來說，一、二年級的同學堅持學習兩到三年就可以寫得不錯了，三年級以上的同學堅持學習一年到兩年就寫得不錯了，這里指的是“一種字體”就能寫的像模像樣了，個人的學習能力、勤奮程度都是影響書法學習的重要因素。