日語等級考試是由日本國際交流基金會和日本國際教育支援協會舉辦的國際范圍的等級考試，分為5個級別（N1、N2、N3、N4、N5，N1為*高級），N1與原日本語能力測試1級相比，加深了高難度部分，但評分更加靈活，及格線基本相同。N2與原日本語能力測試2級水平基本相同。N3介于原日本語能力測試2級與3級之間的水平（新設）。N4與原日本語能力測試3級水平基本相同。N5與原日本語能力測試4級水平基本相同。
  單詞部分：把單詞背過，記住它時要注意單詞含義的記憶，而不是只記住單詞本身，為什么許多學生往往無確使用句子？因為他只知道單詞的發音和意思，卻不知道如何使用，在[什么場景][使用什么]這種表達單詞的基調。所以這一步必須要重視。在記憶單詞時，像例句就是很重要的一部分，所以當你看到它的時候，一定要一起看它，注意它的前后組合，并使用場景。此外，除了多加記憶外，平時做閱讀、聽、遇不懂的字也一定要記筆記，要有自己的經驗積累。哪個語言學習不能脫離單詞學習。詞匯是語言學習的基礎，涉及語言學習的各個方面。
  語法部分：其實所謂n2n1的語法只是日語語法的一小部分。因此，日語能力考試所檢驗的語法，在整個日語學習范圍上實際上是非常小的。在n2（n1或n1）的考試準備開始時，可以找一本日語語法書，從頭到尾閱讀所有的語法句型，然后把它們都吃透。完成了這些之后，就能基本掌握了大部分的語法。然后可以考慮去學校圖書館借其他的書籍了解更多語法，或者在網上買到很多的句型匯總。第*本語法書需要仔細的研讀，但從第二本開始就可以很快地刷書。在下一本書中，前面所遺忘的無數語法，將會被有效的補充并加深記憶。這樣就可以每讀一本書，語法就多進步一些，閱讀一本新的語法書可能只需要一兩天，因為其中出現的大多數句型已經知道已經被觸及了。
  然后在讀書的同時，還要配合做真實問題、模擬問題、習題冊中的語法問題。這樣，通過大量的看+做，能很快地提高對考試的語法句型的記憶和掌握，這樣一看到問題就可以猜出該檢查哪種句型，選擇哪種句型。因此，對于日語能力測試，個人主張可以刷書和做題。許多學生常常糾結于兩個同義語法之間的區別。事實上，考試很少單獨研究語法的意義。因此，這方面在準備考試時可以忽略(雖然這對日語學習不好，但這里是為了復習能力測試)。
  閱讀部分：如果沒有任何經驗，只能說通過大量的培訓來提高閱讀速度。許多人經常覺得考試中沒有足夠的時間答題，尤其是閱讀的分數被拖下去。提高閱讀速度的**途徑是閱讀，通常可以閱讀更多的日本原創小說、在線新聞等，都是非常有益的。此外，一些人在平時練習模擬問題時，會糾結他們在練習模擬問題時錯對，花了太多的時間想為什么這個閱讀問題并沒有選擇A來選擇B，那就有點本末倒置了。這種做法是愚蠢的。應該別管它，花更多的時間去解決閱讀問題。
  聽力部分：和閱讀一樣，聽力也應該通過多聽來提高。如果你有能力參加聽力測試，相信很多人都聽說過這其實是有規律的。聽力題說了很多廢話，給了ABCD四個選項，其中是有對的或錯的，最后選擇一個。因此，如果我們能夠弄清楚它的規律，基本上就可以很容易地通過聽力測試。那么，如何搞清楚這些規律呢？，就是當你問完問題，回答完了，你必須看一看原文，看看措辭和說話的方式，在什么時候談話開始，用什么樣的措辭來改變呢？或者否定是在哪里進行的，以及用什么樣的理由來否定它。這些都是你需要自己練習和總結的事情。很多人經常是懶惰的，希望有人能幫你總結好，讓你看，是的，很多院校的N1老師手頭都有這樣的總結。但是其他人總結的東西真的對你有用嗎？把別人總結出來的東西塞進自己的腦子里并不是很有效。重要的是自己做練習，總結，找出規律，這樣聽力就可以了。