很多同學第*次上雅思詞匯課時，都一頭霧水, 往往不是對詞匯課抱有一種天然困就是天然傻的心態和狀態, 原因就是歷來使用背詞匯的方式太枯燥也太沒用，所以大家會產生一種上詞匯課就是純粹找虐的心態。

然而詞匯課追求的并不再是死記硬背的模式，當你在無意識狀態下認知模式出現變化的時候，你會發現單詞原來可以不用背得那么痛苦。

大家在背詞匯的路上遇到的幾個共同難題總結起來為：【記不住】、【總是忘】、【不會用】。

其實還真不是一件事，有同學會覺得記單詞本身是一件可以很迅速的事情。學霸總是很驕傲地說自己可以一眼記住一個單詞，但是也會表示忘記的速度和記住基本成正比，所以記不住和總是忘壓根就是兩回事，具體講來，原因分別是以下對應幾點：

比如：A 同學記單詞習慣邊看邊寫，不僅寫英文，連中文一起寫（這里點個贊，說明這個孩子特別認真）

可能造成如下后果：

a. 聽到反應不出這個單詞，不能快速拼寫出單詞本身。

b. 閱讀看到會和形近詞混淆，意思模模糊糊，很容易產生誤解。

c. 寫作口語做不到準確應用。

首先，遺忘分成兩種：一種是忘記這個單詞的拼寫，一種是對不上中文意思。

忘記拼寫往往出現在元音字母（a,e,i,o,u,y）上，因為發音太多，很容易弄混了。

比如：illegal這個單詞，很多同學看到都認識，也能反應出中文意思，但是拼寫會出現各種神：elligal, illigal, ellegal, ellegle,illigle……

大家不能忽略和盲目否認自己不會犯這些錯誤，犯下這些錯誤的同學都是當場就想抽自己的，因為都覺得怎么會寫錯，但是這樣的錯誤太常見，那么怎么記憶才可以避免這些錯誤？

有絕大部分單詞的意思都是幾個部分組合到一起形成的，和中文中偏旁部首很像，具體將來illegal這個單詞有三個部分il-, leg, -al, il-后是l開頭，屬于輔音的一種同化現象，il-意思為否定，leg很多同學記得是腿的意思，從詞根的角度意為法律，-al為后綴，此處為形容詞，所以合起來這個單詞就是“違法的”，是可以解釋的，當你能做到這樣去拆分和理解單詞的時候，首先單詞的拼寫不再是一個難題，同時還能順帶記住同詞根的詞。

比如大家可以試做詞根拓展練習：legitimate, legislate, privilege.

其次，還有一種遺忘是被大家所忽略的，特別是在閱讀當中，因為前面有提到詞本無義，義由境生，當一個單詞放到一個句子里，大家通常會出現一種情況，就是每個單詞都認識，但是同樣不懂一句話在講什么，這個就是一個單詞對應記憶一個意思的弊端，然后詞根的學習會讓你對一個單詞的意思掌握的靈活。

比如：New and often needlessly novel.

詞句不明白的同學，對novel的認識只是停留在”小說”這個層面。如果認識詞根nov其實是new的意思，就能明白此處的novel為新奇的。

很多同學為了想讓考官認為自己是學霸而專門去記憶又長又難的單詞，比如放棄了carefully而選擇了看似很高端的meticulously，有時候這種高端詞的使用并非好事，因為一般又長又難的單詞所指的意思會更精細，搞不好可能詞不達意，產生誤解。所以大家在記憶寫作和口語詞匯的時候，一是要注意同義詞積累或者同義表達替換，二是一定注意單詞使用的準確和恰當性。

所以通過閱讀，特別是精讀的方式學習單詞, 再輔助對單詞結構和發音規則的理解才是真正縮短記憶時間和提率的不錯選擇。有時候選擇比堅持更重要，所以選擇一套更的學習單詞的方法何樂而不為呢！