廣州南武中學(xué)人工智能研學(xué)基地 手機版 2022-07-26
汪廣軍
南武中學(xué)人工智能研學(xué)基地信息學(xué)首席講;2003年畢業(yè)于清華大學(xué)并取得碩士學(xué)位;曾在中國工商銀行從事Unix及Oracle系統(tǒng)管理工作,并承擔(dān)全行客戶的大數(shù)據(jù)分析任務(wù)/ 2010年開始探索通過機器人和編程教育培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力/具有扎實的計算機知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗/擅長引導(dǎo)式教學(xué),善于激發(fā)青少年的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
始終堅持以學(xué)生為中心,讓學(xué)生主動探究式學(xué)習(xí),充分調(diào)動學(xué)習(xí)積極性、主動性。小班制教學(xué),因材施教,呵護每一個孩子個性的成長。科學(xué)的課后的測評與反饋,檢驗學(xué)習(xí)成果。
飛瑞敖人工智能培訓(xùn)成立多年來,組建了一支強大的教學(xué)師資,尤其在機器人編程培訓(xùn)這塊,教學(xué)人員專業(yè),實力過硬,比如汪廣軍是南武中學(xué)人工智能研學(xué)基地信息學(xué)首席講師,2003年畢業(yè)于清華大學(xué)并取得碩士學(xué)位,具有扎實的計算機知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗,擅長引導(dǎo)式教學(xué),善于激發(fā)青少年的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
了解一家機構(gòu)概況和發(fā)展現(xiàn)狀,少不了得看下機構(gòu)簡介。那飛瑞敖少兒編程培訓(xùn)的簡介是怎樣的?
廣州南武中學(xué)飛瑞敖人工智能研學(xué)基地自成立以來,一直從事青少年編程教育,始終堅持以學(xué)生為中心,讓學(xué)生主動探究式學(xué)習(xí),充分調(diào)動學(xué)習(xí)積極性、主動性。小班制教學(xué),因材施教,呵護每一個孩子個性的成長。科學(xué)的課后的測評與反饋,檢驗學(xué)習(xí)成果。組建了一支強大的師資隊伍,所有教師均經(jīng)過面試、試講和培訓(xùn)等層層選拔。他們教學(xué)經(jīng)驗豐富,教學(xué)手段靈活、方法新穎。授課老師在課堂上扮演引導(dǎo)和顧問的角色,引導(dǎo)學(xué)生主動探索新問題,并思考解決問題的習(xí)慣。
要想知道兒童編程培訓(xùn)地點在哪里?需要了解清楚飛瑞敖教育的校區(qū)位置,具體如下:
總部:廣州市海珠區(qū)同福中路362號
Python編程入門課程
適合對象:4年級及以上學(xué)生。
課程介紹:通過編程的方式讓孩子回顧以往知識。編程過程中可以不斷觀察每個孩子的編程情況,及各個知識點的掌握程度。孩子完成編程知識總結(jié),用于檢驗對知識點的掌握程度。對每個孩子的編程實現(xiàn)過程及結(jié)果進行一對一分析,并對孩子的知識漏洞再次進行彌補,確保孩子能完全掌握。
C++算法培訓(xùn)課程
課程介紹:C++是C語言的繼承,它既可以進行C語言的過程化程序設(shè)計,又可以進行以抽象數(shù)據(jù)類型為特點的基于對象的程序設(shè)計,還可以進行以繼承和多態(tài)為特點的面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計。教學(xué)內(nèi)容有棧和隊列,鏈表,字符串檢索,數(shù)組與廣義表 樹和二叉樹,散列值與索引,哈希算法,順序查找法,二分查找法,排序算法,圖的結(jié)構(gòu)等。
少兒機器人編程學(xué)習(xí)內(nèi)容:學(xué)習(xí)基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)構(gòu)造和簡單的機械傳動,如杠桿結(jié)構(gòu)和齒輪傳動;通過超聲波傳感器的應(yīng)用,學(xué)生可以學(xué)到序列結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)等基本編程知識,培養(yǎng)學(xué)生的編程啟蒙和動手能力。學(xué)習(xí)中等難度的機械結(jié)構(gòu)和傳動,如曲柄搖桿、齒輪組的多級傳動結(jié)構(gòu),通過觸摸、傳感器、超聲波傳感器的應(yīng)用等。
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